上周五难得稍微有点空闲，我决定去接女儿放学。
这几年她都是坐校车，我们接她的机会屈指可数。
远远的，我就看她跟三五个女孩子一起叽叽喳喳地聊着往外走。
三年级后，比之以往非常明显的，孩子们开始有点小团体了。
出了校门，临分别，一个女孩子从书包里拿出一包零食，分给了周围人一人一个，唯独没分给离她最近的那个女孩。
那孩子笑嘻嘻地问，能不能也给我一个？
带零食的孩子说“你不会自己买吗？你怎么那么馋，张嘴给别人要你怎么好意思的”。
要零食的那孩子，肉眼可见的笑容消失，低下了头，踢着脚边的石子。
我接娃放学的快乐，也在那一刻彻底消失了。
《女孩们的地下战争》那本书里，好多可怕的画面突然蹦出来，女孩们的战争，可能没有男孩子们那么显性，但是细思极恐。
越是隐秘、越是看似都是小事，杀伤力越强，就像温水煮青蛙，孩子都不知道自己“被暴力”了。
说实话，比起女儿的成绩，我更重视的是她的社交健康。
有一种社交中的隐秘暴力，没有欺凌那么张扬明显，没有动手那么残酷血腥。
却也能“杀”人于无形。
就是分零食那孩子使用的“语言暴力”。
你说那个没被分到零食的孩子，真是就是特别馋那口吃的吗？
她张嘴要的，其实是一种群体认同，每个人你都给了，怎么偏偏绕开我呢？
结果她不但没被争取到认同，还遭到了无情的羞辱和耻笑。家庭教育必备：怎么鼓励孩子进步和自信心全70集
更可怕的是，很多孩子、老师、家长都意识不到，语言也是一种暴力。
让孩子意识到语言暴力
很多孩子都意识不到自己的语言，会给别人带来怎样的伤害。
哪怕是被欺负的那一方，也可能不知道自己正身处一场“暴力”。
所以我跟女儿讲：
“别人要是打你一拳你觉得疼吗？”
“当然疼啊，我又不是钢铁侠。”
“你看，如果别人对你说一些不好的话，就像是在你心上打了一拳，虽然表面上没有受伤，但是心里也会感觉不舒服、难过。对不对？”
“这也是一种‘暴力’行为，包括但不仅限于“人身攻击你”、“说你坏话”、“起羞辱外号”、“煽动别人孤立你。”
比起拳打脚踢这种实打实的暴力，语言暴力这种“软暴力”往往更为隐形。
如果我们都不加重视，总是一带而过地敷衍过去，那被暴力的孩子可能永远也不认为，别人是在伤害她，又谈何反击和自洽？
他甚至会成为受害者，被欺凌孤立，永远带着阴影生活。
而暴力别人的孩子，也会毫无心理负担，甚至成为毫不负责的“键盘侠”。
孩子年龄尚小，对于语言的力量可能一知半解。
他既可能成为“攻击者”，也可能成为“受害者”。
想想前段时间的热搜，先是红头发女孩因为网暴去世，后是女中学生因百日誓师发言时的表情被喷。
语言暴力的厉害之处我们已经见识的够多了。
所以，作为父母，我们真的有必要提前预知风险，帮孩子绕过这个“坑”。
