我们一直有一个传统，说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤和苦，被当作学习的必经之途。
而高效的学习，则必须要努力让学习过程变得“轻轻松松”。这并不需要绝顶天赋，而是通过合适的方法，绝大多数孩子都能做到。
所谓的轻松，就是要求高效率。所谓的高效率，就是要求把时间花在最能发挥作用的地方。
01
“做在前面才轻松”
课堂对所有学生而言，都是40或45分中一节课。有的孩子充分发挥了每一分钟的作用，有的孩子从一开头就卡住，后面就听的稀里糊涂。
如果一个孩子对于特定学科知识完全不知道，必然需要更多的时间去理解和消化。而在紧凑的课堂中，并不一定有足够的时间来完成这件事情。
上课时候的高效学习，就是要学在老师的前面。不要等老师讲给我听，我要自己学起来。有了初步的了解，再听老师的课，就轻松效率高了。小D在假期就在科普阅读的基础上做自主预习，她在上课前，还会再次快速预习一次。
这样上课效率高了；上课效率高，回家作业效率也就高了；作业错题少，不需要花时间订正，时间省下来又可以学习新东西……一个良性循环。
“做在前面才轻松”，这就意味着，我们要提前“偷偷”准备起来。而不是等待老师布置任务。前面花1分钟，可以节约后面5分钟甚至10分钟的时间，低投入高产出，这就是高效率。
02
“学了就搞懂才轻松”
有的孩子擅长把知识记下来。这个在小学刚开始特别管用，知识点不多，题型不复杂，成绩也好。有时候孩子和我们都会被成绩的表象所蒙蔽。
这些孩子慢慢地习惯了靠记忆来解决问题。课上遇到不懂，习惯性后退，不想方设法搞懂，而是一记了之。这是一种“路径依赖”。到了高年级，知识点多、不同知识点间的组合多、不同的题型多，慢慢地就会记不过来。
这也是小D爸一直说要从小培养理科思维的原因。习惯用思维解决问题而不是单单靠记忆，是一个孩子必须要有的底层习惯，你要让他依赖这条路径。
“学了就搞懂才轻松”，实际上就是通过理解压缩了零散知识的数量，所有的知识都在一个有逻辑、相关联的网络中，不仅仅压缩了需要记忆的量，还能让孩子能更加灵活地使用它们。
03
“学完及时回顾才轻松”
什么时候复习效率最高？复习讲究个新鲜热炒，最佳复习时间是刚刚学完的当天。这时候回顾一下，可能只要几分钟时间。
小D每天要乘校车往返学校。路上时间不少，这段时间怎么利用最好呢？小D爸要求小D在车上闭目养神，同时在大脑中“放电影”一样回顾今天学过的内容。
“第一节课是数学，老师讲了几个点，有哪些要注意的地方……”熟练了这个方法，一堂课3、5分钟就可以回顾完。
同时，这种回顾的方法还需要对上课的内容进行归纳总结。为了能够很好地进行这种归纳总结与回顾，小D上课就会有意识的结构化地梳理知识。
“放电影”这种方式，还有一个最大的好处，这是使用了“提取法”来进行复习。也就是说，不是看着文字，阅读一遍，就算复习了。而是“逼一逼”自己要回忆出来，这样形成的记忆非常深刻。
这就是高效率的复习，几分钟的效果超过考试前几小时的低效。
做在前面、当即搞懂、立即回顾，这些都是让学习高效的法子。孩子们不理解的时候，都认为是“额外任务”。一旦学会这些方法，不仅仅有成绩提高、老师表扬这样的外部激励，且孩子自己会生成一种“尽在掌握”的感觉，这一种对自己学习的控制感，才是更加难能可贵的。
