网上有那么一句很火的话：
生育不是恩，托举和兜底才是。
生育孩子仅仅是人生的一个起点，而赋予他们足够的力量去迎接生活的风雨，才是他们最为坚实的后盾。
许多人或许认为，提供经济支持和保障是满足孩子成长需求的唯一途径。然而，实际上，所谓的“托举”，远不止于物质层面的补给。
以科学家牛顿为例，他的辉煌成就背后，离不开母亲的悉心托举。
正是母亲在幼年时期对他的不断鼓励和实际行动的支持，才使得他在科学的征途上勇往直前，最终取得了举世瞩目的成就。
真正的托举，源自于父母对孩子梦想实现的全力支持。
它体现在父母能够敏锐地发现孩子的潜能与天赋，给予他们适时的鼓励与恰当的引导，助力他们翱翔于更广阔的天空，飞得更高、更远。
01
多鼓励孩子 让TA更加自信
面对孩子上不去的成绩，很多时候我们都会产生一些念头
是不是孩子不爱学习
是不是孩子不是学习的料
孩子成绩不就是因为太懒了
看到一塌糊涂的成绩，难免气急攻心去批评孩子，以至于在学习上几乎很少夸奖过孩子。
大家会觉得，成绩那么差有什么好夸的。
成绩差并不代表孩子能力不行，很有可能是孩子还没有找到激起大脑快速运作的方法，没有充分发挥大脑的作用。
所以适当的夸奖，反而能够激发孩子的动力。
《人性的弱点》一书里有一段话：
人生来就喜欢被鼓励，用这样的教育方式，可以让孩子在轻松愉快的氛围中成长，获得自信，从而变得更优秀。
现代脑神经专家经过研究发现不断重复能够获得“奖励”的行为，是人类大脑的一种本能，在这个过程中，大脑会分泌出出更多的神经递质，促进神经联系，孩子的积极性会更高。
科学家发现，大脑会分泌多种能让人感到快乐、安全和成就感的物质，这些物质统称为快乐素（Happiness Hormone）。
多巴胺水平可以影响一个人的情绪，在我们大脑中，多巴胺也起着奖赏-激励行为的主要作用，大多数类型的奖励都能够增加多巴胺在脑内的浓度。
2012年发表于神经学杂志的一篇研究表明，多巴胺调节着我们的愉悦和奖机制，多巴胺的释放不仅仅是在我们获得奖励时，实际上在我们行动之前就有多巴胺的释放，就像是鼓励我们行动一样。
所以多巴胺在获得奖励之前就开始执行其任务，意味着它真正的工作是鼓励我们采取行动，以取得好成绩。
通过持续不断的鼓励与赞美，可以让TA们的大脑频繁地接收正面的奖励信号。
这一做法不仅有助于提升他们大脑的动机机制，还能有效强化相关脑区的功能。
要想加强孩子大脑多巴胺分泌，我们也可以借助科学的脑电生物反馈训练，利用先进的科技手段，让孩子的大脑能够得到综合全面的发展。
脑电生物反馈技术正是通过运用互动奖励机制，为孩子们营造出一个既富有挑战性又充满乐趣的训练模式。
通过逐步增加任务的难度与复杂度，孩子们能够在循序渐进的过程中，不仅稳固地提升他们的专注力，还能在不知不觉中培养出更加坚韧不拔的学习毅力与自我管理能力。
这种训练方式不仅科学有效，而且极具趣味性，孩子喜欢能坚持。
02
多接纳孩子 给TA容错的空间
有一句话是这么说的:
“人生的容错率很大。”
是啊，对于孩子的教育，不也何尝是这个道理吗？
在许多时刻，我们怀揣着望子成龙的期望，不自觉地趋向严厉，难以接受孩子的任何差错。
每当孩子拖拉磨蹭之时，便会迎来家长的催促之声；当孩子在一次考试中成绩稍显落后时，家长的焦虑与急切往往更甚于孩子本身。
有时候过度的焦虑催促，只会让孩子认为父母在责怪他，会不自信、情绪差、甚至影响孩子对自我的评价。
他们会因为无法满足父母的要求，自信心不高，产生焦虑的情绪，反复被焦虑情绪围绕的孩子，更是容易被过度刺激，导致出现反抗对立的心理和行为。
不给孩子容错率的空间，那么以后他们在遭遇重大事情的时候，更是容易一蹶不振。
英国诗人哥尔德斯密斯说过：
“人生最大的光荣，不在于从不失败，而在于能屡仆屡起。”
当问题已经发生了，我们应当积极思考如何携手孩子，共同将由此产生的负面影响及风险降至最低限度，并与其并肩制定出一套切实可行的改进计划。
人生本就充满未知，成功并不是生活的常态。
尽管我们无法全然掌控最终的结果，但却能够引导孩子学会如何以积极的态度去面对和回应这些结果。
况且，许多被视为错误的经历，并不会带来不可挽回的灾难性后果。
只要最终的结局是积极的，那么过程中的曲折与坎坷，不也正是构成一段独特且宝贵人生经历的重要部分吗？
03
多陪伴孩子 让TA更勇敢
美国相关机构做过一项调研，内容是关于“哪些因素能够促进孩子在学习能力测试上得高分”。
通过研究发现，对学习能力测试最重要的因素是父母的陪伴，那些得高分的孩子都经常和父母共进晚餐。
知名华人教育家刘墉先生堪称典范，他即便工作繁忙，也始终不忘耐心陪伴子女成长。
他常携子共赴自然，一同挖虫种菜、参与跑步、跳远及投球等竞技活动，以此锤炼儿子的勇气与耐力；
而与女儿相处时，则化身为玩伴，一同玩过家家、学习化妆技巧，甚至引领她动手做实验，激发女儿对学习的浓厚兴趣。
在刘墉先生无微不至的陪伴与引导下，两个孩子不仅塑造出了独立而乐观的性格特质，更在学业上取得了斐然成就，双双考入知名学府，并在各自的领域内展现出了非凡的才能与建树。
心理学家温尼科特在谈及个体发展时提到:
“孩子生命的头几年里的情感发展构成了人类个体心理健康的基础。”
孩子的成长离不开父母的悉心陪伴，他们未来的言行举止深深植根于父母日常的言传身教之中。
高质的陪伴，是细腻地体察孩子的情绪起伏，无论是喜悦欢笑还是悲伤泪水，都能在孩子最需要之时，成为他们坚定不移的依靠。
优秀的父母，赋予孩子的不仅是重振旗鼓、再启新程的勇气，更是那份在风雨飘摇中依然坚韧不拔、勇往直前的精神风貌。
父母的悉心陪伴，不仅是孩子人生征途上最坚实的底气，更是塑造其灵魂最宝贵教育财富。
