当我学会“套路”女儿,她变得越来越努力
女儿今年14岁,她属于那种学习态度懒散的孩子,家长管的严一点,她就能多学点,松一点,她就偷懒贪玩。 因此,初一上学期,她的名次都在中等位置徘徊。 年初,寒假过完,进下学期的时候,我希望她能端正学习态度,好好努力,把成绩往上提一提。 可开学才...
女儿今年14岁,她属于那种学习态度懒散的孩子,家长管的严一点,她就能多学点,松一点,她就偷懒贪玩。 因此,初一上学期,她的名次都在中等位置徘徊。 年初,寒假过完,进下学期的时候,我希望她能端正学习态度,好好努力,把成绩往上提一提。 可开学才...
拼音课程最后一课《ang eng ing ong》,今天结束教学。 学完这一课,就标志着所以的声母、韵母、整体认读音节,全都学完了。 学完了和学会了,当然是两码事,但从这节课往后,所有的字就都可以借助拼音认识了。从这节课往后,识字和拼读练习...
你是否也想在你宝宝的未来花最少的时间,花最少的精力,花最少的金钱,而且还不用参加各种培训,便收获一个头脑聪慧、活灵活现、人见人爱如天才般的孩子?
我有一个远房表姐,她儿子打小就特别聪明。 三岁的时候,就认识1000多个汉字;刚上小学,就会背不少唐诗;教过的东西,他听一遍就能掌握。 正因如此,表姐对儿子期待颇高,专门辞去了工作,每天就在家教儿子功课。 让我印象深刻的是,有一年春节,我去...
所有的认知与能力,都能通过学习得到提升。而学习,正是一个提升熟练程度的过程。 学习意味着理解,意味着把原本未知的、不熟的内容内化为自己的思维或者本领。要实现这一目标,势必要针对基础知识和基本技巧进行记忆和训练。 在学习中,如何进行记忆和训练...
孩子如果调皮,不按照大人的要求来,你会怎么做? 是直接揍一顿了事,还是坚决贯彻“怀柔政策”,在旁边默默念个不停?或者生气他们屡教不改,干脆两手一摊,谁爱管谁管? 如果你读过我之前的文章,知道就算亲子关系,也只是同气相求的有缘人,共同走一段路...
每当提起孩子的学习,听到的大多是家长的抱怨、挫败和迷茫: “我家孩子一到学习就开始犯困,多动,喝水上厕所。” “我都不敢辅导孩子写作业,怕一个不小心就气到昏厥。” “想让孩子自觉学习太难了,不知道到底该怎么办!” 不得不承认,没有哪个孩子生...
开学将近2个月,很多初中生开启了熬夜学习的模式,每天基本上都得熬到半夜,早睡变成了一件很奢侈的事情。 孩子还在写作业,家长怎么好意思早睡?自从孩子上了初中,很多家长也跟着变得很憔悴。 调查发现,很多孩子日复一日地熬夜学习,可是他们的成绩并未...
孩子从三年级下学期踏上了新概念英语的学习之路,如今,经过大半年的学习,第一册已经学完一半。关于新概念我想说…… 一 新概念不适合零基础 新概念第一课就涉及be动词的变形,还有is this……的句型,还有人称代词等等,真正零基础入门较难。 ...
在幼小衔接的过程中,识字量是很多家长关心的问题。那幼儿园孩子到底要识多少字才能够顺利过渡呢?这没有一个绝对标准的答案,但识字过少的确会给孩子带来不少困惑和麻烦。我是深有体会。 识字不足在幼小衔接中的困惑 当孩子从幼儿园步入小学,环境发生了巨...
前段时间写过一篇文章,是关于作业多这个问题的,有不少朋友给我留言。 有的表示,很心疼孩子,觉得老师不该布置那么多作业,还打算去投诉老师和学校的。 有的则非常纠结,觉得作业没啥价值,但又怕老师针对孩子,只能一边抱怨一边写。 还有的直接上手帮孩...
初一学生每天熬夜写作业到12点甚至更晚的现象屡见不鲜,然而这种情况绝非正常,这是一个亟待解决的问题。 一、初一学生熬夜写作业的现状 对于初一学生而言,尤其是上学期这一段时间,这是从小学步入初中的过渡阶段。课程数量和难度都有了显著的提升。语文...
在孩子的成长旅程中,内驱力如同一颗璀璨的星星,照亮他们不断探索、学习和进步的道路。而保护孩子的内驱力,从幼儿园时期开始,家长起着至关重要的作用。以下六件小事,家长可以行动起来,为孩子的内驱力保驾护航。 1 尊重孩子的兴趣爱好 话术建议: ●...
逻辑推理这个词大家应该很熟悉,一点不陌生。在新课标里面的逻辑推理到底是什么意思呢?它其实包括两类:一类叫做从特殊到一般;另一个叫做从一般到特殊。如果看这两个词可能不是很好理解。我们来举一些例子。 什么叫做从特殊到一般呢?大家如果去看小学人教...
我们都希望培养一个眼里有光、内心富足、能勇敢做自己的孩子。 他也许不成功,但他的内心充盈而幸福、平静而自由,拥有这样特质的孩子,还有什么是他战胜不了的呢? 父母的养育方式,直接影响了一个孩子的性格、眼界,甚至决定了孩子一生的幸福。 在孩子心...
提高教学质量,这不仅仅是一句口号,更是每一位教育工作者肩上沉甸甸的责任。 在众多方法中,“三分教,七分学”的理念如同一股清泉,为我们的教学之路带来了新的启示。 今天,就让我们一同深入探讨,如何更好地运用费曼学习法,在课堂上实现“教”与“学”...