从小到大，这些年轻人为了名校的炫目光环而奋斗。而在这个过程中，人生的目的和意义以及自己真正的梦想从未被认真的尊重过，更不可能有时间和精力来关注自己内心真正的想法。一位来自康奈尔大学的女生更加坦白地总结了自己的过去、现状和将来：“我讨厌自己的活动；讨厌自己的课程；厌恶高中里所做的一切，而将来的工作也将会是令人厌恶的。我将如此度过余生。”听了这种内心的独白，做父母的将会有何等的震惊和遗憾。
很多孩子懂得如何做一位“好学生”，但并不懂如何独立思考。 许多中国父母受应试教育的影响，认为谈孩子的幸福快乐，就是主张孩子游手好闲不思进取前途尽毁。 给孩子成长空间，就是纵容玩乐不学无术，就会输在起跑线上而进入万劫不复之地。
其实父母的焦虑才可能是摧毁孩子自信心和心理健康的隐形杀手。为了光宗耀祖而学，为了父母的脸面而学，为了打败对手而学，为了成为精英而学，惟独忘了为自己内心深处真正的目标而学。
在理解和被尊重的氛围中学习，学习的目标才可能成为孩子自己的动力。
如果父母在工作单位，受到老板同样的对待，像电影《The Truman Show》一样被全面监控，每分每秒都要按照老板的旨意操作，少有懈怠和走神，便被指责谩骂贬损。估计没有一个人可以长久坚持，不逃走就可能成为精神病或抑郁症患者。
真正的教育应该是鼓励孩子的不同，没有必要都去走相同的道路，允许孩子有自己的思想和见解。要想孩子有个健全的心理体系，可以淡定而从容的应对真实社会的挑战，父母自己就先要治愈自己的焦虑，以平和欣赏的心态对待孩子每天的努力，而不是虎妈般的疯狂摧残和控制。
避免自己成为狂躁焦虑的虎妈，不仅使自己可以享受生活，还可以使孩子免遭精神的荼毒。要不然有一天父母不幸被儿女归入“父母皆祸害”的黑名单里，任凭儿女再成功再有钱再风光，却损失了亲情损失了健康快乐的亲子关系，人生又有什么意义呢？
学钢琴，学跳舞，学画画，参加社团，上补习班爬藤进名校，都是好的，但生命中最重要的技能绝非仅只这些，还有顽强的生命力，不屈不挠的意志力，独立自主的思考能力。面对问题解决问题，面对困难不气馁，不依靠，不消沉，不退缩，不放弃，才是培养孩子最基本的原则。
焦虑的实质其实就是信任危机，是浪费宝贵的时间，它不会改善任何关系和结果，只会搅乱你的脑袋，偷走你的快乐。
相比于整日焦虑孩子的未来，比较明智的方法应该是立足当下，珍惜和享受一去不会再来的与孩子相处的今天和明天。
从焦虑到放弃焦虑，中间隔着的无非就是两个字：尊重。
