2. 你认为自己做得如何？
孩子可以成为自己的老师，而成人只是孩子的引导员，主要作用是引导孩子“自我发现”帮助孩子发现自己的潜能，给孩子提供他们需要环境。
比如，当孩子完成了一幅画作，他们可能会问父母：“你觉得我画得好吗？”或者“你喜欢我的画吗？”
这时最好不要先说出来你喜欢还是不喜欢，而是问问孩子：“你自己觉得怎么样？”
然后和他一起聊聊他的创作细节，比如他为何要用这种颜色，他最喜欢这幅画哪一部分，他是怎么想到要画这幅画的，等等。
这种方式可以培养孩子自我评价的能力，并且给孩子传递这个信息——你的努力本身就值得欣赏，并不需要别人去评判。
3. 想想你能在哪里找到？
蒙台梭利教育认为，孩子需要为自己的事负责，所以也很强调孩子的独立能力。
孩子有时候常常想要从父母那里获得方便，比如不自己收拾衣物，总是问妈妈自己的衣服在哪里，鞋子在哪里。
不要直接帮孩子找，而是问问他们：“你自己想想在哪里能找到？你之前用过之后放在了哪里？检查过你的房间了吗？”
用问话引导孩子回忆，为属于自己的东西负责。
