我们或许听过这样的话语，即“有一种饿叫妈妈觉得你饿了”“有一种冷叫妈妈觉得你冷了”；我们或许也看到过这样的一些场景：一个小男孩不小心摔了一跤或撞到了墙上，疼得哭了起来，这时爸爸会说：“不疼不疼，肯定不疼，不许哭。有什么好哭的，你是男子汉大丈夫，男儿有泪不轻弹。”
很显然，这些父母在用自己的感受、体验去否定和替代孩子内心真实的感受和体验，而且自认为这种做法是一种正确的教育方法，要求孩子无条件服从和接受，这些经常发生在家庭教育中的现象，在心理学上被称为否定感受。10本经典家庭教育书籍推荐
心理感受是个体对心理对象的觉知、理解、意向和把握的自觉心理活动。人的心理感受具有主体性、客观性、个体性、自觉性、生成性和真实性的特点。自我感受和体验对人的成长具有十分重要的意义，能够使一个人在成长过程中具有自主感、存在感、控制感和真实感。
有研究发现，在父母回应孩子的话语中，竟有44%的语言在否定孩子的感受，这是一个应该引起我们深思的可怕现象。父母否定孩子的感受最终会使孩子表现出两个极端行为：一是自主能力低下，缺乏自主性，无主见，不够自信，懦弱、自卑、内心压抑，在心理上过度依赖父母；二是容易心生怨恨，与父母唱反调，表现出抵触情绪，经常对抗父母，急于逃离，产生更多的叛逆行为。
所谓否定感受是指父母有意或无意地忽视、否认或替代孩子表达出来的内心感受、心理体验和真实想法。否定感受是一种父母对孩子进行心理控制的手段。除了否定感受以外，父母常用的对孩子心理控制的手段还包括爱的撤回、压制思考、引发内疚、表达失望、激发焦虑、乱发脾气和过度分析动机等。
采用心理控制教育方式的父母，不仅对孩子的情感和心理需求表现出低回应，而且限制孩子的自我情绪、感受和观点的表达。有心理学家指出，心理控制会阻碍孩子的心理成长，也会抑制孩子自我价值感的发展，导致孩子产生诸多心理社会功能失调，是影响父母与孩子之间亲子关系的消极行为。
