03
当然，很多家长说，陶老师从小得养成孩子的时间管理的能力，得养成按时吃饭，按时睡觉的习惯。说的没错，我们要有一个大的计划，大的概念，咱们不能胡乱带孩子。
咱们有个概念，但是你也不要太看重这个事，真的是不要太看重，并不重要。
很多家庭都是孩子小的时候行为习惯管控的特别好，学习习惯管控的特别好，培养的特别好。
你要知道你让孩子做的那么完美，他会额外的付出意志力来自律，他整个精神上都会受到压迫。所以人的成长没咱们想的那么简单，没你想的要信守承诺，要按时作息。
你以为把这点事情做好了，孩子就能成才？还差距十万八千里。真正重要的事情是什么？
真正重要的事情是超强的精神生命力、好奇心，和求知欲、梦想和目标，做自然科学和人文历史艺术的铺垫，早期教育，后天教育，这些才是真正重要的。
04
而关于这个时间管理，我也多说两句。一个孩子大体上是应该遵循一个社会要求的，作息规范是应该做到的。但是这些规范已经对孩子来说够严格的了，够多的了，所以咱家里面就不要再额外增加了。
而且你注意很多家长觉得，听到别人的讲座，看了一本励志的书，觉得行为习惯，时间管理，什么质控能力，高效的能力，这是一个人成功的前提。
完全错了。这些能力是一个想要成功，特别想要成功，一直在追求成功的人，自然就表现出来的一种外在的形态。
说白了，一个人想要成功，他不自律，他不高效，那肯定是浪费时间，肯定是很难成功。
所以这些自律或者是时间管理的品质，是因为他特别想要成功，所以他才能够做到。而不是一个人先做到，他才能成功。这完全是错的。
一个人他不想成功，他怎么做得到？你要知道，自律高效是需要付出意志力的。以前有一个家长，这个家长是天津的，后来他们移民到美国去了，是美国还是加拿大，到国外，他孩子还是出问题了。
家长他孩子在初中的时候就开始咨询我，他从小给孩子看成功人士的7个习惯，严格按这7个习惯去要求。孩子还是在小学的时候，班干部学习能力，学习自觉性超强，到了初一就慢慢的躺平了。
其原因就是在小孩子需要自由奔放的时候，太过于自律，太过于去满足成人的需求，孩子的自我没有发展起来。
最后非常非常糟糕，移民到国外够宽松的了，已经没有奥数，没有什么排名了，还是躺平。因为小的时候实际投资太厉害了，所以我建议不要把这些作为培养孩子的重要的一个目标。
