三、是否打开学习思维？
培养孩子学习的底层逻辑就是先培养孩子的逻辑思维、形象思维、比较思维等，如果孩子能学会分析综合、比较分类、综合概括等思维过程，那学习上是基本不需要操心的。
但是，这个思维过程跟孩子的年龄有关，年龄较小的孩子并不能做到如此强大的思维能力，但是这也是需要家长、老师去引导、培养的原因。
我并不建议家长去按照课本所提供的内容去提前学习，因为课本内容学会了，上课的状态肯定是不能完全投入的。
但是，生活中有很多方面是可以引导孩子，比如：“找不同”游戏，就是孩子去学会比较的一个过程。
我孩子小时候，他爸爸总会让他去做做一些找不同的游戏，从书本上、电视上、手机上等。
再比如，“数独小游戏”，前期就去做最简单的四宫格，这个数独游戏培养的能力不可小觑。
在孩子幼儿园时，他爸爸就给他买了一套数独盒带他玩。史上最强大的育儿早教资源宝库！错过后悔三生
四、是否有阅读的习惯？
阅读，并不仅是为了孩子学习语文打好基础。
大量的阅读，可以提升孩子的理解能力、记忆能力、逻辑思维能力，还可以提供给孩子大量的知识储备。
去读一本绘本，可以让孩子学习生活中的常识、一些自然科学知识等等；
阅读一本《十万个为什么》，那知识的含量是很大很大的；
阅读一本《柳林风声》，可以了解乡村风景，小动物的生活习性，如何与人相处等等。
……
这也是如今社会、老师强调阅读的原因。
这几个方面是相辅相成的，但是并不是说增加孩子的压力、挤压孩子的时间，这些都可以以游戏、玩耍的方式（除了阅读）去进行。
只要去做，就好。
