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孩子是学渣家长怎么办

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每个职业,都会在人的性格与行为习惯上留下痕迹。

这一点我深有同感。

在我的职业生涯中,我发现大家非常关注一个话题,那就是:学霸只有那么几个,面对那些是学渣的孩子,家长该怎么办?

事实上,我并不是很喜欢学渣这个说法。

闻道有先后,人这一生,什么时候学习都不晚。

在校成绩不好,不代表这个人就是学渣。

比起成绩不好,早早用“学渣”两个字扼杀一个人的求知欲才是最可怕的。

所以,我教过的孩子们常常跟我吐槽,说我偏心成绩差的孩子。

这一点,我必须承认。

一个孩子成绩不好,原因是多方面的,家庭教育、智商、学习习惯……

但只要是学生,真的很少有那种不拿成绩当回事的。

可是,总有人要在中下游,总有人注定不能继续升学。

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图片来源:电影《地球上的星星》

应试教育下,成绩对孩子自信心的伤害是巨大的。

所以,至少在我的班上,不及格的孩子,我会利用午休或者晚上放学时间,给他们补课,或者请任课老师帮他们补。

曾经有任课老师跟我说:“这样的孩子,再怎么补其实都作用不大。”

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我的确知道无论怎么补,他们成为学霸的可能也是微乎其微。

可是,让他们感受到被重视,让他们向着及格这个目标迈进,这就是意义。

我曾经教过一个孩子,语文可以考到优秀,但数学一窍不通,几乎次次交白卷。

那时,我就每学期给他定个小目标,一个学期弄懂一种类型题。

并且让他自己来选。

有了这样的小目标,他特别努力,每个学期就专攻一种类型题,不会就问,找数学老师要同种类型题做各种变型。

整个初中的午休,他从来没休过,不是在问数学老师题,就是在做数学同种类型题。

就连曾经特别不理解的数学老师,最后都被他感动了。

中考时,他数学考了79分。

这在别人看来,简直低到不值一提。

可是,成绩一出来,这孩子冲到学校,抱着我又跳又叫,又冲到数学组,给数学老师深深鞠了一躬。

后来他进了职校,现在在做汽修,阳光帅气。

每隔三个月,就在校门口等我,见到我,二话不说拿走我的车钥匙,把我的车开去给听听有没有啥问题。

有一次,他给我打电话,特别兴奋地跟我说,今天他干了一件特别了不起的事,帮一个顾客把好几家都没看出啥问题的车子给修好了。

我也替他开心,就鼓励他好好干,行行出状元。

结果,他跟我说:

“老师,我很努力的,我每天除了睡觉,几乎不是在修车,就是在琢磨车。

这份努力其实是从初中学数学时得到的,只要认真做一件事,把心用在一个地方,就一定能成事。”

说实话,这样的教育反馈,是对一个老师最高规格的肯定和鼓励。

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图片来源:电影《美国派》

那一刻,我热泪盈眶,觉得自己是这个世界上最幸福的人。

我曾经还教过一个女孩小叶,用大家的标准来衡量,就是个地道的学渣,门门功课在及格线挣扎。

父母给她每科请了两个家教,但成绩没见丝毫提高,亲子关系也搞得一塌糊涂。

她妈妈每周都会跟我通电话,一说就是一个小时,全部用来吐槽父母为了她多么辛苦,而她又是多么不努力、不懂事,说她和老公几近抑郁状态。

可是,我慢慢发现,这个孩子在班里人缘特别好。

无论是间操还是课间,男生女生都特别喜欢向她靠拢。

幽默,义气,大方,是这个孩子身上最大的特点。

记得当时我们班的外语老师有句口头禅,就是课堂上时不时提醒孩子们“别嘟囔”。

有一次,英语老师讲到stop doing 和stop to do的区别。

老师说:“比如,stop talking是什么意思?”

结果,英语几乎垫底的小叶第一个站出来,脱口而出:“别嘟囔。”

全班孩子哄堂大笑,孩子们纷纷给小叶点赞,小叶还挥手向大家致意:“低调低调。”

她是全班的开心果。

不嫉妒比自己成绩好的,而对于那些因为考试失利而沮丧的孩子,她也是各种原创金句:

“把我成绩单拿给你找找自信”

“有姐在,垫底还轮不到你……”

她是那个承包班级全部笑点的孩子,也是全班最受欢迎的孩子。

可是,他爸妈不止一次跟我说:“幽默能当饭吃吗?”

事实上,幽默可以,一个孩子乐观向上,这不就是本事吗?

所以,那时候,每到期末复习特别累的时候,我就让小叶给大家讲讲笑话,她为我们班制造了太多快乐,她就是个治愈系的孩子。

小叶初中毕业后,去了职高,中途退学,后来自学做整理师,在线上一边拍段子,一边推广自己的小工作室,生意非常好。

重要的是,她一直那么快乐,还给别人带来了很多快乐。

在我看来,这就是成功。

所以,你要问我教育最重要的能力是什么?

我的回答是:看见

看见每一个孩子的优点与不足,让他们感觉到被爱与被理解。

爱和理解,是教育的起点,是基础,是义务教育的义务。

事实上,这也是历届学生说我偏心成绩差的孩子的原因。

要知道,一个学习好的孩子,他在校的境遇是相对顺利的。

成绩被看见,行为被表扬,甚至有时候可以一俊遮百丑。

可是,成绩差的孩子就不一样了,回到家,是父母的唠叨与失望,在学校,与他人竞争的挫败是他们每天都在面对的事实。

一个残酷的现实是,中考的录取率大约在50%,就是说,一个班级差不多一半的孩子要在中考中落榜。

他们的人生就不值得过了吗?

成绩不好的孩子就一无是处吗?

我理解家长的焦虑,但,我更理解身处这样的大环境下,孩子的不易。

所以,力所能及地让他们从不及格到及格,从上课溜号到可以集中精神,从仇恨学习到喜欢校园生活,是我一直在做,且认为非常有意义的事。

不止一个学生曾经问我:“老师,你每天给我辅导有啥意义?我就算再努力,也考不上高中。”

我的回答是:“今天你在学校里弄懂一道你认为根本不可能弄懂的题,拿到一个你认为根本不可能拿得到的分数,未来的人生里,面对不可能克服的困难,你就不会那么怕。”

是的,我不是要他们逆袭,成为中考的黑马。

我只是让他们习得一份专注力,一份小范围突破自己的成就感。

初中三年,他们可以不继续升学,但,少年的自信心应该发育。

未来的未来,当他们步入社会,他们可以沿袭在学校里习得的努力带来的甜头,做一个一生都在努力的人。

这是上学的意义。

因为懂得,所以心疼。

说实话,我太了解一个“学渣”的成长到底背负多少常人难以理解的压力。

因为成绩不好,他们要接受父母觉得他们不争气的想法,背上不忠不孝的大帽子。

甚至被家暴也是常有的事。

哪个少年没有求生欲?谁不希望自己在金字塔的顶端?

比起成绩垫底,我最不忍心看到的,是他们还只有十六七岁,就向人生亮起了白旗,就在心里认为自己一无是处,就觉得人生毫无意义。

图片来源:电影《地球上的星星》

刚送走的上一届毕业生里,有一个学生成绩很不好。

父母曾经给她请了一个又一个家教,但毫无成效。

她不努力吗?非常努力,从上初中开始,从来没有晚上十二点前睡过觉。

周六周日不是在写作业,就是在去补习班的路上。

那个孩子自己也很要强,有时题不会,自己就拿头往桌子上撞。

甚至有一次,成绩出来后,她边哭边埋头把卷子给吃了。

每次考试中间,她一定会申请上厕所。

其实根本不是生理需求,而是紧张带来的心理强迫反应。

有一次,考完试后,孩子来办公室找我。

不是来问成绩,而是跟我告状:“老师,班里某某说我的坏话,骂我脑残,还说我长得像怪物。”

我于是找到了她说的某某,结果孩子特别委屈,说自己从上初中都没跟这孩子讲过话,怎么可能说她的坏话。

后来,这个孩子又找过我几次,都是说同学背后议论她,说她的坏话,还有某某科任老师,也跟他们一起说她。

我才意识到,孩子的心理已经出现了严重问题,甚至已经有了幻听幻觉的症状。

没想到,我把这些状况反映给家长,希望他们能带孩子去看看心理医生时。

他们当场发飙,一方面说我对他孩子有偏见,另一方面当场自我诊断:

“每天好吃好喝地供着她,她能有什么病?就是矫情,就是想摆烂不争气。这种孩子,真不如死了算了。”

求助父母失败后,我只能求助自己。

打那天之后,那个孩子每次成绩出来,我都会跟她分析试卷,寻找她进步的地方。

同时,我把她托付给校内的心理老师,每周对她进行心理辅导。

长跑是她的长项,1000米可以超班级其他女生一圈。

每次她上体育课,我都会去围观,帮她录视频,为她最后遥遥领先鼓掌。

有一次,她问我:“老师,跑得快有什么用?”

我说:“当然有用。说明你身体素质好,学校或许靠的是成绩,但未来,你们进入社会后,身体素质好你就打败了一大半的人,人生是场马拉松,你跑到最后,就会笑到最后。”

再后来,我每个星期六上午都会约这个孩子出来跑一个小时的步。

运动是最好的药。

她的幻听幻觉没有继续发展,而且,她慢慢开始重新评估自己:虽然成绩不好,但每次考试还是能够清楚地分析出自己的长处和短板在哪里。

长跑是她的长项,虽然这个长项改行去考体校已经晚了,但把它当成一个爱好,人生不也很有趣吗?

后来,我还陪她参加了一场5公里的同城马拉松迷你赛程。

她那天跑嗨了,在终点等到姗姗来迟的我,拉着我的手,奔出好远。

她跟我说:“老师,我想通了,就算学习不好也没什么,将来一定也可以做一份养活自己的工作,然后,世界各地去跑马拉松,这是我的梦想。”

孩子,我为你自豪。

一个人,在她还只有14岁的时候,就知道自己要过怎样的人生,这本身就是一种成功。

所以,老师这个职业,真的是越当越胆小。

胆小是因为敬畏。

因为你很清楚,你眼皮子底下的一个又一个生命,其实就是未来社会的雏形。

成长的过程美好,结局才会美丽。

多理解,多看见,多支持,多赏识,这个社会才会精彩缤纷。

而且,普通,是大多数人的宿命。

学霸凤毛麟角,成绩平平的孩子才是大多数。

认识并接受这一点,是家长和老师最重要的基础认知。

而这普通的大多数,才是未来社会的普遍面貌。

所以,少年阳光,这个社会才会阳光。

少年向上,这个社会才有希望。

所以,好好地爱与看见那个普通的孩子吧。

学渣也有春天。

前提是,在冬天的时候,用希望鼓励上进,去爱护好这棵幼苗。

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图片来源:电影《地球上的星星》

没有厚积,哪来薄发?

没有沉淀,何来升华?

他们的人生,才刚刚开始。

他们的人生,有无尽的可能。

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