内驱力爆棚的孩子
父母都有妙招
如果过去的你，也和我一样过度干涉孩子，破坏了孩子的内驱力。
那么下面的这3招，可以帮助你重新唤醒孩子的内驱力。
1. “规矩法”，让孩子正视学习
复旦教授钱文忠曾说：“要想孩子变得优秀，就要为他们立下规则。”
如果一个家庭没有规矩，父母凡事代劳，干涉，孩子难免没有出息。
父母要学会收起溺爱之心，丢掉要不得的“勤快”，给孩子立下规矩，让孩子做自己力所能及的事情。
例如，帮孩子制定规律的学习作息时间，而不是孩子想学就学，不想学就不学；
给孩子制造劳动计划，让孩子自己打扫房间，帮忙做家务，体会生活的真实和艰辛，让孩子懂得好日子不是天上掉的，而是劳动得来的。
这样孩子才会明白学习的意义，更正视学习。
2. “鼓励法”，让孩子积极主动
心理学家卡罗尔.德维克有一个关于心态的学说：
当学生有着“固化心态”时，他们会认为自己犯错误就是能力差，常常认命。
相比之下，当学生拥有“成长心态”，他们则会把注意力集中在自身努力上，学习也会更好。
具有成长心态的学生，更重视学习本身的意义而非单纯只关心成绩，他们已经产生了一种由内而生的动机。
她提出，父母要学会赞扬孩子身上用于解决问题的切实努力和听他们想到的各种点子，而不是催促干扰，让孩子思维固化。
例如，“你有这样的好奇心，妈妈觉得好棒”，“你努力筹备考试，我都看在眼里”。
而不是“不好好做题，瞎想什么”，“准备这么久，怎么还考成这样”。
用“鼓励法”让孩子专注于自身努力，是孩子拥有成长心态的关键也是孩子自我驱动的关键。
3. “顾问法”，让孩子独立自主
《自驱型成长》一书指出：如果你想要孩子获得更多的控制感，你就要放弃自己的控制欲。
父母的职责不是包办孩子所有的问题，而是帮孩子学会掌控自己。
大多数家长不懂得教育孩子，要么显得专制，要么放任不管，这样都不利于孩子的学习成长。
儿童心理学家曾提出一种教育模式：权威型教育，他们指出，要达成这种模式需要家长的支持，而非控制安排。
达到权威型教育，则需要家长学会用顾问法对待孩子。
例如，不再直截了当的让孩子做家庭作业，我们可以说：“你今晚还有家庭作业要做吗？我想了解一下，以便安排我晚上的时间”。
表明自己的立场，不专制不打扰，也给孩子留出需要帮助的时间。
这种模式会激发孩子做出有效的反应，培养出孩子的胜任力。
一旦孩子的学业能自己做主，他们自然就会迎头而上。
《园丁与木匠》一书指出：爱孩子并不是自作主张给孩子选好目的地，而是在旅途中为孩子提供给养。
过度干涉，只会造就一个没有自我的，父母眼中的“好孩子”。
只有点燃孩子内心的火把，让孩子拥有源源不绝的动力给养，孩子才会有热情去完善自己的人生之路，才能飞得越来越高，越来越远。
点个“赞”，祝愿每个孩子都能长出一双有力的翅膀，热爱学习和生活，能够自由的翱翔。
