一个二年级的妈妈用了这个方法，不到两个月的时间，
她的孩子就前进了10名。
这篇文章，就把这个方法分享出来，
需要的家长请收藏起来，照着做，就能见到效果。
这个方法共三步：
1和孩子聊一聊
孩子放学之后，父母要跟孩子聊聊天，
了解一下孩子一天的情况，但很多父母不太会和孩子聊天，
他跟孩子之间的对话永远是：
“作业做完了没？”
“考试考了多少分？
“你在学校表现的怎么样？”
这种以问句开始以斥责结束，很少能聊到孩子心里。
久而久之，孩子就不愿意和父母聊天。
正确的问法：
学校有什么好事发生吗？
今天你有什么好的表现？
今天有什么好收获吗？
有什么需要爸爸帮助吗？
看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义：
第一个问题其实是在调查女儿的价值观，
了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；
第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；
第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；
第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，
二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，
事实上也证明很有效。2023年全网最新最全【幼小初高】各学科各名师精品VIP课程目录大全，立即点击查看！
问什么话其实反映了大人的生活态度，
决定了孩子的人生观，会把孩子向正面或反面的方向引导。
在打开孩子的话匣子的时候，父母也可以问：
“你最喜欢那个小朋友”，
“你们班上哪个同学最调皮”等等，
卸下孩子的防备心理。
当孩子抱怨功课的时候，父母也不要立即批评，
而是要先表示理解，再安慰帮助。
这样聊一聊，孩子更容易进入学习状态。
2写作业的顺序
作业要跟孩子一起先去看一看所有的作业有哪些，
然后把选择权交给孩子，先做哪一个科目，甚至先做哪一道题。
父母可以先问孩子今天的计划。
比如：“今天各科作业量有多少？”
“哪个比较难，你打算怎么搞定这个难点？”
“先做哪一科，状态好就先做难的，
状态一般就先做简单的找下感觉。”
大致了解孩子的进度，在孩子学习的时候暗中观察，做到心中有数。
老师的建议是先易后难。为什么呢？
好比我们有一筐苹果，如果你最先吃的是嘴甜的那个，
那么下一个永远会是最甜的。孩子先尝到了甜的滋味后，
越吃越想吃，越吃越开心。
而如果一开始就吃的是最烂的，是不是越吃越不想吃了。
3把抽象的东西具象化
对于作业量有多大，其实对于小学的孩子，
尤其是三年级以下的孩子来说，他们的时间概念是不强的。
通常情况下，孩子一看到作业这么多，就崩溃了，
要写到什么时候啊，怎么办？
这时候，老师给大家推荐一个工具，即番茄钟。
小学低年级的孩子一个番茄钟可以设定15——20分钟，
把作业分成若干个小的番茄钟，吃完一个划掉一个。
这样又有趣，孩子又有成就感。
最后再送一个小妙招，那就是肯定和赞美。
每天孩子写完作业，家长可以跟孩子说：
哎呀，你看你今天的作业比昨天快了5分钟哦！
啊，今天这个作业的正确率比昨天有提高了！
哇，今天这个字写得好工整啊！
家长每一天去发现孩子做得好的地方，
那么孩子在学习过程中逐渐就能够找到那种成就感，
找到那些开心和喜悦的点，孩子是不是就喜欢学习了。
这个时候慢慢地，孩子的学习内驱力就生发出来了，
一旦内在学习动力被激发出来，
就不愁搞不好学习，成绩自然蹭蹭提高。
