- 那些用“假勤奋”掩饰“真用功”的孩子，正在被“懒”拖垮。
听过一句话：“初中刷懒，高中刷笨，积懒成笨活该被刷。”
真实且扎心。
懒惰是一种坏习惯，它会让孩子在学习上越来越吃力，最后慢慢拖垮孩子的意志，甚至放弃学业。
考完试，当家长问起孩子这道题为什么做错时，大多数孩子惯用的一个托辞就是：这题我会，我就是太粗心才做错了。
因为粗心，记错了公式，算错了答案；
因为粗心，审错题目，导致答非所问；
因为粗心，在草稿纸上算对了，但是抄写答案时写错了。
在父母眼中，自己的孩子每天早出晚归，写作业，做习题，成绩却不见提高，这时候家长就要多想想，“平时都对，考试就错”的原因，是不是因为孩子在用“假勤奋”掩饰“真用功”，拿粗心当借口。
有一位14年教龄的老师总结出孩子懒惰的两种类型：
1、肢体懒惰：这类学生主要表现在上课不爱动笔，喜欢用眼睛，用脑子想，考试时常常眼高手低。
2、用脑懒惰：这类学生，只是机械地记笔记、刷题，而不“琢磨”，不“走心”，不“思考”。
正如迈克尔·桑德尔所说的那样：“学习的本质，不在于记住哪些知识，而在于它触发了你的思考。”
把学习和思考统一起来，能避免孩子单思不学，避免所想变成空想和妄想。
低质量的勤奋不如高质量的用功，用心思考是记忆、消化知识的致胜法宝。
真用功的孩子，身上都有这几点特质——
温故知新：睡前会把当天的知识在脑子复习一遍；
拒绝拖延：每天定时完成当天的学习任务；
注重积累：勤阅读，写日记，摘好词，背好句；
擅于提问：上课会听课，下课会提问，主动发现问题，解决问题。
学习从来没有捷径，一步一个脚印，才能循序渐进登上顶峰。
成绩不会说谎，如果付出时间和成绩不成正比，父母就要反思孩子是否处于“假勤奋”的学习状态。
尽早让孩子摆脱“假勤奋”标签，才能在学习上收获“真功夫”。
