我在中职学校，是一年级的班主任。一年级下学期，学生对陌生环境的新鲜感和紧张感没有了，在纪律和学习上有所松懈，尤其是作业，缺交比较严重，包括一些平时学习不错和班干部也时有缺交作业的情况。
由于学生可以带手机来学校，上课时间交手机，学生课余时间比较多，再加上上面所说的紧张感消失，相当一部分学生课余时间基本在玩手机，学习难以投入，导致状态比较散漫，作业成了影响他们玩手机的障碍，所以出现缺交情况。
虽然职校的孩子往往会被贴上不自律，不爱学习的标签。但我始终认为，孩子都是好孩子，只是会犯些自己意识不到的错误，大脑关于自控力的区域还没有发展好。对于部分学生，他们成长的过程中遇到各种各样的困难，导致学习出现问题。希望他们一下子转变，变得自律起来是很困难的，所以需要他律来约束，形成好的习惯后，从他律过度到自律。
我采取的方法是：作业没有完成的，需要上交手机，找老师补完作业再还回。通常情况下，手机不交，上课玩游戏等才会收手机，作业缺交一般情况下不会收手机。我的考虑是，做为一名学生，如果不是作业多得写不完，或是难得做不了，作业要优先完成。
担心学生抵制这一措施，心里没底，先征集了家长的意见，在家长群里我这样说：“学生不按时交作业收手机这件事情推行下去有一定难度，学生不情愿交手机，个别学生会拒绝。所以需要家长们一起配合执行。如果学生作业不按时完成，拒绝交手机，就不让孩子带手机来学校。同意此方案的家长可以接龙，不同意或有困难的可以告诉我，我再考虑和权衡。”一天时间内，所有家长全数通过，还有家长建议手机从周一收到周五。
然后班会课上，义正言辞地跟学生说了这一些话：“ 论语里有一句话，‘物有本末，事有终始，之所先后，则近道矣！’目前阶段，培养良好的道德品质和行为习惯，努力学习，对于你们来说是最重要的事情。
人类有着漫长的青春期，有些动物刚出生就会走，为什么？因为动物只需要满足温饱，而人需要面临复杂的社会关系，需要满足价值感的需要。所以人用二十来年的时间学习，提升技能，增长智慧。青少年时期，脱离了儿童的天真浪漫与任性无知，需要学会承受痛苦和承担责任。学习、诚信守纪、良好行为习惯，这些会让大家感到痛苦或不舒适，这些苦是必须要吃的。如果这个时间用来玩，用来满足欲望，拒绝承担责任，该发展的能力没有发展好，必将遭到社会的毒打。
如果说把作业忘记了，说明这件事的优先级比较低，并不是你们没有间做，经常在放学后，教室里有不少人在拿着手机玩，完全有时间做作业，却没有完成。所以，对于一些同学来说，作业的优先级低于玩手机的，低在了其它各种事情的后面，那么需要把你们的作业优先级调高。“
然后，开始执行这一规定，早读，统一把未交作业同学的手机收走。然后，一天之内，除了一个拖的时间久，次数多的，全部找到任课老师，把作业补齐，平常不敢找老师的，社恐也治好了。
效果立现啊！
