前几天，我陪儿子写作业时，发生了这样一件事：
儿子写错了一个字，我轻声提醒他改正。没想到他顿时紧张起来，不停地用橡皮擦擦掉重写，写了三四遍都不满意，最后竟然急得哭了。
我当时一愣，怎么一个简单的字能让他这么崩溃？后来，我才意识到，这种紧张情绪的背后，或许是我平时对他要求太过严格，总怕他出错，给他造成了很大的心理压力。
作为家长，我们总希望孩子“越来越好”，却常常忽略了自己的教育方式，可能给孩子带来了无形的伤害。
心理学家温尼科特曾说：“被控制过多的孩子，将很难发展出真正的自我。”
如果孩子有以下三个表现，或许是在提醒我们：你管得太严了。
01 孩子胆小怕事，不敢表达真实想法
朋友小莉的女儿明明，平时在家里非常听话，从不忤逆父母。但有一次在家长会上，老师提到一个问题：“为什么明明每次有问题都不敢举手回答？”
小莉听了很惊讶，回家问女儿为什么不举手。女儿支支吾吾地说：“万一答错了，老师会不会生气，大家会不会笑话我？”
这一句话让小莉心酸不已。她回想起，自己平时总是对女儿说：“这个要做好，不能有错误。”女儿长期生活在这种“不能出错”的压力中，自然变得小心翼翼，害怕失败。
心理学家阿德勒认为，一个人自信心的来源，来自于童年时期被接纳和认可的感受。如果孩子害怕表达真实想法，那说明他可能没有从家长那里感受到足够的包容和支持。
管得太严的孩子，可能会变成“讨好型人格”。他们的潜意识中，总是先考虑“别人会怎么看我”，而忽略了自己的感受。
02 孩子过于追求完美，不能容忍自己犯错
同事阿伟的儿子亮亮在学校是“别人家的孩子”，每次考试成绩都在年级前十。但最近，阿伟发现亮亮的情绪越来越不稳定。有一次因为一道数学题做错了，亮亮竟然把整张试卷撕了，说：“为什么我这么笨！”
阿伟这才意识到，自己平时对儿子的期待太高了。每次考试，他总是盯着分数和排名，告诉亮亮：“这次考得不错，但还能更好。”久而久之，亮亮对自己形成了“必须完美”的要求，一旦达不到就开始自我否定。
心理学家罗杰斯提出过一个观点：人的成长需要“无条件的积极关注”。
孩子需要知道，无论他表现如何，父母对他的爱是不会减少的。
如果孩子一旦失败就情绪崩溃，可能是我们在无形中给了他们太多压力。
人生没有完美，允许孩子犯错，才能让他们真正学会成长。
03 孩子对规则过于依赖，缺乏自主思考能力
记得有一次带儿子去超市买东西，我问他：“今天想吃什么水果？”他犹豫了半天，最后问我：“爸爸，你觉得我该选什么？”
当时我以为儿子是礼貌，但后来发现，他在很多事情上都习惯性地等我做决定，甚至连周末穿什么衣服都要问我。
其实，这正是“被管得太严”的表现之一。家长总是替孩子做决定，久而久之，孩子会变得依赖规则，而不敢或不会主动思考。
心理学家马斯洛的需求层次理论中提到，自我实现是人的最高需求。但如果孩子从小缺乏“自我选择”的空间，就很难真正培养出独立人格。
允许孩子试错和犯错，才是帮助他们发展自我判断力的关键。否则，等他们长大后，遇到没有明确答案的问题时，就会手足无措。
写在最后
美国心理学家朱迪斯·哈里斯在《养育的迷思》中提到：孩子的发展，更多依赖于他们在生活中所获得的安全感和自主感，而不是外部的“严苛控制”。
对孩子来说，适当的管教是必要的，但过于严格可能会压抑他们的天性，甚至影响他们的心理发展。
当我们发现孩子胆小怕事、过于追求完美或者缺乏自主能力时，不妨问问自己：我是不是对孩子的期待太高了？是否应该给他更多选择和自由？
教育的本质，从来不是控制，而是陪伴和引导。正如陶行知所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
我们要给予孩子的，是一个敢于做自己的自由灵魂。
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