我现在在的这家教培公司叫学而思，他有一个特别厉害的地方是：流程化。
以前都说教培行业有两大巨头，
一是新东方，一提到新东方想到的是名师。
二是学而思，一提到学而思想到的是流程化。
学而思靠着标准化和流程化，让新老师迅速提升到80分，而后去教学生。
所以业界说学而思靠的是教研团队，按照相同的标准，就能做好！
而我也发现，孩子们也可以通过理解学习的常识，飞速提高自己的分数。
这里的区别只有两个：
1、有没有拥有学习的常识
2、有没有实践学习的常识
今天借着《极简学习法》，聊一聊预习、复习、假期学习的一些常识。
1、重复，是一项需要学习的技能
我以前上课的时候经常听见有老师说：
这个知识点重复了，不能又讲，不然家长会觉得我们炒冷饭。
当时听到这个观点时，一可悲又可叹，我知道高大上东西肯定更被认可，但另一方面又我又知道：
只有有效重复，才能学到知识。
而重复与重复之间，也有着天和地一样的差别。
就拿预习来说吧，好的预习是提前浏览了一遍要学的知识，增加了熟悉度，
而且还可以找到这节课的重点、难点，听课的效率大大提升。
坏的预习是：哈哈哈，我都学过一遍了，这节课都不用听。
好的重复是，借着上一次的基础，我每次都多理解一点。
坏的重复是，这题我会，都不用多想！
重复的意义是：
让新旧知识，进行联系
如果只有新知识，没有人可以快速学习，只有联系了脑海里已经有的知识，学习的速度才能提升。
所以，预习是什么？
预习是先让知识过一遍脑子，然后课上学得更明白。
那复习呢？
如果没有过预习，孩子很难做到当堂课就复习的，因为搞不懂。
只有预习一遍、课上学一遍，下课后才知道这节课的重点是什么，才能去做有效的复习。
同时，在重复里，也有一个更为有效的方法。
2、主动梳理知识脉络，做到了就一定是学霸！
我就下一个断言，如果孩子能够自己说出全部的知识脉络，说得又全又好，成绩一定不会差！不应该说不会差，应该说是会特别好！
但是梳理脉络其实是一项很难的事，主要是很累。
所以最好前面有一些辅助的工作。
刚刚说了预习，现在要在预习以后做一件事：
上课时，赶紧弄明白难点
如果有难点在，梳理知识脉络的时候肯定会很难受，大多数时候是梳理不同的，因为心里总是装这点东西。
在预习的时候找出难点，上课迅速搞懂。
接下来要做的就是跟着老师的节奏，把这节课的知识脉络梳理一遍。
因为是跟着老师的思路走，所以难度不大，这是知识脉络的又一次重复。
在听完课以后，你马上再梳理一下这节课的知识脉络，这样梳理难度就没那么大。
这样，孩子就一共梳理了三遍：
预习的时候，懵懵懂懂地梳理听课的时候，
跟着老师去梳理下课的时候，自己主动地梳理
这三步就是重复，但是每一遍的重复又完全不一样。
如果孩子按照这个流程复习，而且还变成习惯，学习效率就会很高。
就像我在朋友圈发我日更了900多天，有人佩服我的坚持，但说白了没什么了不起，
无非就是我把日更的方法论变成了习惯，然后一直那么做了而已。
但是在别人眼里，就感觉你很厉害，而只有你自己知道，你只是多学会了一个技能。
刚刚说的都是平时的学习，但学生时代还有一个时间特别宝贵：寒暑假！
3、寒暑假：你的节奏由你掌控！
我带我弟弟学习的时候，他是完完全全体验了5年寒暑假集中学习的好处，
弟弟他就是寒暑假每天花大概3个小时学习，然后其他时间自己安排，完全能提前把书都学一遍。
寒暑假学习最大的难点是：
环境
没有了学校那个环境，没有了以前熟悉的作息，明明有这一腔热血，明明有着大把的提升计划，都会作废。
这个时候最好的方法，其实是诉诸外力，找一个懂学习的人去带着学。
实施策略也很简单：
1、带孩子自己定下寒暑假计划
2、辅助落实计划
定计划的难点在于：让孩子自己定
落实计划的难点在于：每天都要做
最后的话
AI来了以后，都说会有多大的改变。
会的，当你电脑出现的时候也是这样。
但电脑出现以后，只是让厉害的人更加厉害了，普通人还是一个样。
AI出来也是，如果我连基本的学习常识没有，AI再厉害，我也用不上。
