我发现一个典型中国式家庭的模式：在孩子出现休学问题后，爸爸的角色往往是缺位的，与孩子关系差，想帮孩子但又无从下手；妈妈往往是焦虑、慌乱的，为了孩子开始学习很多家庭知识，意识到之前的控制教育是不对的，于是开始学着“无条件接纳”孩子。但，做着做着就变了味：没有做到真正的接纳，反而变得溺爱、小心翼翼起来，宁愿自己多吃苦受委屈，一再退让，没了原则和底线。而孩子呢？不仅没有往好的方向发展，甚至越来越严重：彻夜打游戏、不出门、黑白颠倒躲着不见人、经常发脾气甚至骂父母……写到这里，我不禁长长叹一口气，这些场景都太真实了！
仿佛看到了一位身心俱疲的妈妈努力操持着这个家，看着自家沉迷游戏的娃，看着毫无帮助的老公……妈妈都快被拖垮了。在这里想和妈妈们强调一个重点：缺乏边界感的父母，爱得越深，孩子越躺平。并不是你做少了孩子才会躺平；相反，恰恰是你做太多太爱孩子了，才让孩子丧失了自主性。
01
心理边界：不要过度关注孩子
不得不承认，三岁一代沟，五岁一鸿沟。咱们与孩子之间，确实有很多观念和看法是不同的。比如，很多孩子说着“自己要学习，但又不肯回学校”，这急坏了家长，可孩子却很淡定。孩子表示，我在哪里都能学，我对什么感兴趣就学什么，不一定要回学校；但家长觉得，身为一个学生，就该回学校学习。当亲子观点不一致，这个时候我们家长要做的，不是急着说服孩子，告诉他学习有多重要，这没有用；而是尊重孩子的想法，也提出我们自己的意见，双方互相倾听、了解即可，不必把每一次亲子对话都变成“辩论赛”。即便有的观点不能接纳，但也不要强行干预，要有能力控制住自己的情绪。每个人都有表达自己想法的自由，如果孩子在家里的话都要被反驳，那孩子的心声又该到哪去诉说呢？孩子愿意说，咱们认真听就好，他说的越多，我们对孩子内心的真实想法了解也就越深。孩子有自己的独立观点，有自己的想法，这说明父母的使命完成了，应该高兴！
02
身体边界：和孩子保持距离
有边界感的亲密，才是亲子间最适合的距离。
就像我前文中说的，妈妈们身心俱疲，都快被家庭拖垮了。爸爸不作为，孩子玩游戏，那该怎么解决呢？
答案是，让爸爸归位，妈妈与孩子的情绪解绑。
爸爸这边，可以先试着和他聊聊，修复夫妻关系，让他明白，养育孩子是夫妻双方的事情，爸爸也需要不断学习。
如果爸爸暂时不愿意参与到家庭成长和改变中，那妈妈能学习和成长同样很宝贵。
孩子这边，允许孩子有自己的时间和空间，当他们关上房门的时候，不做打扰。
孩子的心理渴望独立和自由，如果我们不转变角色，还是像原来那样事无巨细的照顾，必然亲子冲突不断。
俗话说，眼不见心为净，我们不如与孩子进行一个物理距离上的短暂隔离。
孩子从家中走出来，来到疗愈基地，在“同伴间导师”的带领下参与各种活动，提升心理能量；
而爸爸妈妈在家庭指导师的指导下同步学习，调整教育方式和夫妻关系，亲子双方共同成长。
这样等孩子回到家中来时，大家都有更积极的状态，以更加向上的方式相处。
