同事家有一个上小学三年级的儿子。每到周末一定是要送去语文数学英语辅导班的，风雨无阻，寒暑假更甚。
在我看来，上小学的年纪本应该是最天真烂漫的，没有了幼儿园的胆怯，也没有初中高中繁重的作业，应该是探索世界的良好时机。
就是在这个年纪，一多半的家长将孩子送进了课业辅导班，他们的理由，不能让孩子输在起跑线上，要打好基础。
还有三分之一的家长，虽没有送孩子辅导功课，也是为孩子报了五花八门的兴趣班，英语、钢琴、美术、舞蹈……应有尽有。
家长的初衷都是好的，都是为了孩子好，为了孩子不输给别人。在他们看来，现代社会竞争这么激烈，只有从小不输给别人，将来才不会被淘汰。
只是殊不知，这样那样的辅导班兴趣班，带来的成效到底有多少呢。有多少是能让孩子受益终生的。
对于一个认知尚不独立，价值观尚未形成的，我们还称之为孩子的人，们不是更应该帮助他养成好的学习生活习惯，为他言传身教待人接物的礼貌规矩吗？
我接触过一些大大小小的孩子，他们中的大多数是很厌倦辅导班的。
当然也有人说孩子尚不完全具备自我选择的能力，很多时候需要家长帮助其做出选择。
当然，也有极少数的辅导班是以帮助孩子养成好的学习习惯为目的。这就要家长亲身去感受和判断。
不是说没必要上辅导兴趣班，而是要改变选择辅导班的初衷，不要只看眼前利益。孩子还小，有很多方面都是需要培养和引导的，这才应该是我们选择辅导班的目的。
兴趣班是为了培养孩子的一技之长，也应该以孩子感兴趣为目的，不妨多带孩子去试几个兴趣班，让他自己选择真正愿意学的，而不是家长觉得学这个那个便于以后在众人面前表演。
只有以孩子喜欢为前提，兴趣才能持久，也只有持久，才能让孩子收益终生。
