二：第二件，培养数感
语文和数学，会贯穿孩子漫长的学习生涯中。我们除了培养孩子的“语感”，还要培养他的“数感”。
我们很多家长会进入的一个误区是，刚开始教孩子数学，就忍不住教：“1加1等于2，2加2等于4。”
教几遍后就开始问：“2加2等于几呀？”
孩子一会答对，一会答错，我们都免不了要怀疑自己：这孩子怎么这么笨？
这样的方法，其实只是教孩子“记住”了答案，至于为什么是这样的答案，逻辑是什么？孩子完全不明白。
他不明白其中的因果关系，没有培养出数感，学起数学来自然就吃力。1-6年级全套小学数学思维训练课高清视频+讲义+习题
老师朋友告诉我说，孩子学数学，一定要借助图片或实物，让孩子理清楚逻辑，这样他才能把数学学好。
比如计算加法8+4，不要简单地做题训练，而可以准备小珠子或者木棍，然后提问：数一数，左边有几粒珠子？右边呢？加起来一共有多少粒呢？
孩子通过动手数、眼睛看和大脑思考，他计算题时，就不再是简单的数字相加，而是在脑海里构建了一个画面，通过大脑地精算来得出答案。
在幼儿阶段，我们能借助实物的，一定要用实物，让孩子真真切切看到运算这一过程。
包括图形也是，家里一定要准备相应的图形，让孩子自己玩。孩子自己将两个三角形拼成正方形，或者将正方形、三角形拼成梯形，这些几何，就在他大脑里产生了概念。
当数学变得好玩、有画面感的时候，孩子才会对数学更感兴趣，而不是脑子里一团混乱，一看到数学就头疼。
数学和语文是所有学科的基础，也是孩子学习生涯中最重要的两科。如果孩子能每天坚持做好培养语感和数感这2件事，那以后成绩稳居前3并不难。
