写作业这件事，不要放在一个全家重视的高度。
不要因为写个作业，旁边还有人端水、有人递水果、有人削铅笔、有人清场。还有人专门盯着书本、寸步不离的看着。
越是这样，孩子越觉得写作业这件事特别了不起，就会找不到北。
我们要让孩子知道、给他传递这个信息，写作业是你自己的事、我现在是在帮助你，有什么需要可以请家长帮忙。你是给自己在学习、不是给父母。
陪伴是需要的，但不是看着和盯着他们。我们也可以盯着他写字，看他的笔顺、看他们的布局，用一种他不会感觉到很烦和很难受的状态来完成。并且，我们也要让自己有点事做。
乐乐写作业，有时我会在一边干家务、没事过来看看。有时我会盯着他写字和下笔，我手里也会拿着个本子或书，或者其他能干的事，有时会偷偷看看手机，他也不会在意我在干什么。
而且，我觉得应该从小锻炼孩子在嘈杂环境中写作业的能力。这样他长大了、就会习惯在任何中环境完成作业，不会总抱怨声音太吵、有人打扰。
乐乐有自己的学习桌，但是我为了边干活边看着他，经常让他到餐桌上写作业，他也习惯了。他写他的，我干自己的事，我觉得这样才是学习和生活融合在一起。
想想我们小时候就是这样的，不是每个人都有专门的学习桌和自己的房间，但是学霸在放羊的时候也能照样学习。
写完作业给他们自由活动的时间，让他们带着目标去写作业。同时，要多用鼓励的方法，鼓励总比打击更容易让人进步。
陪孩子写作业，要求不要太高。如果要求高，他们能记住那最好；如果他们记不住、那就选择慢慢来。
乐乐一、二年级的作业，写的真是惨目忍睹。本来他写的字就大大小小、没那么整齐，而且他也不懂注意干净和整洁，手在纸上蹭来蹭去一会纸就黑了。
为这事我也没少生气，有时就把字擦了让他重写。最后看谁能说服谁，大多数时候他即使很累不高兴（也知道不改不行），就按照我的要求再来一次。慢慢这个过程和要求他记住了，写的也比以前整洁一些了。家庭教育必备：怎么鼓励孩子进步和自信心全70集
多表扬和肯定他们的进步，孩子会很受用的。即使你看他今天的字依然写的跟蚯蚓一样，但总会慢慢好起来。
乐乐在一年级时开始写“走之旁”的字，每次看他写这个偏旁我都很着急，教他写也掌握不太好，而且还反下笔。后来我就放弃了，过了两年他自己有了感悟，现在写这个偏旁明显比以前好看多了，我上次看到就认真的鼓励他“写的有进步”。
陪孩子写作业是个斗智斗勇的过程，每个人都有自己的血泪史。没有崩溃过的妈妈，那肯定是养了一个报恩娃。
不过生气归生气，我们还是要在这个过程中总结和提练一套适合于自己孩子的方法，然后要求慢慢升高、线慢慢放长，让他把这件事和自己划上等号，让他从老师的评价和同学作业的对比中找到差距、主动成长。
