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中国应试教育的危害,将在孩子上初中时爆发

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听着这些,小叶默默地掉着眼泪。

我问她:“你想大家吗?”

她用力地点头。

那天,我跟小叶一起数了数她身上的优点。

成绩好,人缘不错,为人诚实。

我后来又补充了一条:

“我知道,班里有好几个男孩暗恋你。”

小叶羞涩地笑了。

然后,她又低落地跟我说:

“可是,跟小严比,我觉得自己一无是处,就是一个读死书的。”

“嗯,好像是有那么一点儿哈。”小叶没想到,我会如此附和她。

但我同样诚实地跟她说:

“一个人,在15岁的时候,就全身都是优点,没有任何缺点,那他不是人,是神。老师觉得,你能够在这个年纪,意识到自己的不够优秀,看到别人的长处,这是你的格局,也是你未来成长的空间。”

“相信老师,世界就在那里,你随时都可以学习。人生这堂大课,对于每一个有上进心、爱学习的人,都会给出一个漂亮的成绩单。真正的学霸,不是永远拿第一名,而是终生学习,向任何人、任何事、任何知识学习。”

小叶到底是小叶。

我说的,她都听懂了。

她答应我,第二天就去上学。

我问她:“还要不要跟小严同桌?”

她认真地想了想,说:

“老师,还是把我们调开吧。我知道小严对我没有恶意,但我的心理承受能力有限,我暂时还有点接受不了被他彻底碾压这件事。”

听了这话,我莫名感动。

眼睛一热再热,我努力平息了一下自己的情绪,非常认真地对小叶说:

“谢谢你能跟老师说出你最真实的想法,并且在这最关键的时期,能够调整好自己的状态。你让老师觉得,你一旦有了这份承受力,你的人生从此无敌。”

就这样,小叶“甲流痊愈”,重新回到了校园。

说实话,看到她又像往常一样认真地听课,积极地做题,我一边狠狠地开心,又一边深深的后怕。

带了那么多届的中考班,总有孩子在这个最关键的时期,出现这样那样的心理问题。

而这些心理问题,其实都是日常问题累积的结果。

而且,也不是所有人都像小叶这样,最终还能健康地回到课堂。

为此,我几乎每天都会跟小叶妈妈通电话,汇报着小叶在学校的表现,疏导她的情绪,努力让她认识到,就算孩子不能保持第一,甚至是最后不能升至重点高中,她也是优秀的,勇敢的。

学业上,家长已经帮不到孩子。

但,给孩子提供愉悦轻松的家庭氛围,告诉孩子中考不是人生的终点,这点小忙,父母理应做得到。

还好,经历了小叶几近退学的危机,小叶爸妈对她的要求已经被迫降低。

据小叶跟我反馈:

“老师,我妈昨晚破天荒让我十点半上床,让我好好休息,你说惊不惊喜?意不意外?”

惊喜,真的惊喜。

但小叶能够以这样的状态,重返课堂,继续备战中考,才是我最大的惊喜。

真的,每次看到她和同学说笑话,又笑得最大声时,我在心里跟这孩子说了一次又一次的“谢谢”。

我太清楚,不是所有心理出现问题的孩子,最终都有机会像小叶这样,能够“回头是岸”。

所以,我紧急地说出这个发生在我教室里的“大事件”。

是的,我是想提醒所有的家长们,真的不要把孩子所有的时间都用来“应试”。

成为“学霸”,未必是一件幸福的事情。

人生那么长,抢跑的人,未必能笑到最后。

我希望所有的孩子都能像小严那样,多读书,多运动,多与大自然发生各种各样的连接。

能够拥有自己的爱好,成为一个有综合能力的人,一个身心都坚韧的人,一个未知欲始终饱满的人,一个对这个世界始终充满热爱与好奇的人。

当然,等忙完这段时间,我会找小严爸妈深谈一次。

向他们好好学习,也帮大家取取经。

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