在应试教育中，父母可以做什么
我确实是一个高中英语老师，我之前讲过很多的讲座，都是关于高考的，都是关于学习方法的，都是关于考试成绩的。但是今天因为这是一个关于“家庭是孩子成长最好后盾”的讲座，我不能大篇幅讲那些，所以最后写了几点。
第一点，应试教育是一场大多数人都注定失败的竞赛。2023年的高考人数应该在1270万左右，去年在1100多万，再之前是1078万，再之前是1071万。为啥近两年说不清楚，因为近两年没有上课了。1000多万的高考人数，211全国一共100多所。按照100所算，一个学校大一录5000人，50万，1000万的底数，50万的分子，5%。再分别到省份，陕西、安徽这些地方，连2%的录取率都悬。到天津、北京就高一些。985同样，全国39所学校，一个大一年级按照5000人录，18万人，分子是18万，分母是1000万，这是不是一场注定大多数人都失败的竞赛？
所以，我以前当老师的时候，虽然我是一个补习班的老师，家长对我的期待只有提分。但我几乎给所有的家长讲的是，做好防冲击的准备。如果就是硬性落地的那一刻，能否让自己孩子有一个再次起步的心态。我们都把这个高考看的特别重，但是大多数人其实考不上好大学。从另一个角度看，考不上好大学怎么了？董宇辉当年考的就不是985，也不是211。
所以长期来看，学习能力和学习习惯最重要的。很多人的知识巅峰就是高考那一年的6月7号、8号晚上。那天上知天文，下知地理，什么都算得清楚。再后来，到菜市场都要拿计算机了，学的知识都还回去了。所以，是不是相比知识来说，学习的方法和学习习惯更重要？很多成年人到了四五十岁，知识量完全不如十七八岁的样子。互联网上有一个梗，一旦出现感觉无法理解的现象的时候，小学生觉得神奇，中学生告诉你这是什么定理，大学生说闹鬼了。潜台词就是，他已经把学习的知识忘了。
第二，我8年高考教学经历告诉我，很多孩子的问题，不是学不会，而是不想学。我在开家长会或者有时候和学生聊天，下课来问我最多的问题，从来不是老师英语怎么学，而是老师为什么要学。脸上写了两个字，天真、可爱。孩子问：“老师，我为什么学习？”家长说：“学习改变命运。”孩子一想，我们家司机还在楼下等我，这个命运可千万不能被改变。但凡改变了，以后自己怎么办？他不希望命运被改变，对于现在的很多家庭。
孩子内心的愁思是非常多的。今天他没理我，他跟我关系那么好，今天跟另外一个人放学走了，这就会影响他今天一天不听课。听着都想打他，但是不能打他。“我理解你的心情”，握着拳头安慰他。今天老师上课一直瞪我，或者是这个老师前几天骂过我，总之学生会因为各种各样奇奇怪怪的原因，就这一节课不听课甚至一星期不听课。很多家长以为是自己孩子学习环境不好，条件不好，一直想办法做外部的办法，但是最影响他的反而是他的学习动力，孩子从来不知道自己为什么学习。有的人学习可以改变自己的家庭命运，像我小时候，我就得学，我很清楚，我如果不学，现在在农村连媳妇儿娶不到。
大家看着我，身高也不到2米，月收入不到1000万，要力气没力气，要长相没长相，我在农村就属于爸妈最头疼的，媒人都不会去我家。盖新房子了吗？没有。县城有房子吗？没有。孩子干啥呢？种地呢。有一身好力气吗？没有。心态好点就行，孩子健康快乐长大就行。
我在农村是没有任何机会的，所以我想给大家表达的是，我以前努力学习真的为了改变家庭命运，必须要改变，我退无可退。大家说寒门出贵子，因为他们学习动机最强，学习条件肯定差，寒门能够出贵子，就是因为退无可退，没有办法了，再不学回去可能连地都没有了。
但是有的孩子学习不一定为了这些东西，得让一个人找到自己丰富的兴趣和爱好，有的人是要找使命感，有的人是要找自己开心的事情，反正孩子学习动机需要你们去挖掘，因为每个人各自有差异，你们需要找到他为什么学习。
当然我所说的学习不等于考试成绩，考试成绩能够体现一方面，但是不能体现所有的。当年学的知识，现在能够用到多少？你会发现持续的有好奇心，持续的研究，持续的总结，持续的迭代，后来不管你进入哪个行业都很灵。
第三点，具体问题具体分析，记忆，理解，练习，迁移。这是学习里的问题。很多老师上课是假上课，很多老师上课问孩子：“会了没，懂了没，记住了没，真记住了吗？”很多老师在问的时候，他都知道没记住。孩子在回答的时候，他也知道自己没有听懂，但是还是会回答。见过吧？这些人是最多的，我以前当老师的时候，发现这种特别有意思。所以，我上课很少这么问。
一人拿出一张A4纸默写，写完以后把自己的名字写上，孩子很痛苦，20分钟坐那儿，一笔没有写。来，再请把你的目标大学写在旁边，孩子在想，我就是这样对待我自己的梦想吗？更残酷了。不要问他，他能够记住，是不是就能够默写下来？这是新东方最早的VPS教学法（进步可视化体系）。
你问他是没有意义的，因为我以前上学的时候，老师问大家懂了没？全班同学都说懂了，只有我一个人说没有懂。我实事求是，没懂就是没懂。当时刚到学校的时候学26个英文字母，我背的是“阿、拜、猜、戴”。我背完一看旁边的人，大家以为我故意捣乱，说我“勇”，然后我就被老师提到外边去了。老师说：“你第一节课就敢捣我的乱”？我真以为就是“阿、拜、猜、戴”，农村的小学没有英语课。听到这个故事其实挺残忍，笑完之后会你感到一股悲凉，这就是我的成长环境。
老师再讲课的时候问懂了没，全班都说懂了，我说没有。我又被提溜出去了，所以到最后我只能撒谎了，老师问懂了没，我懂还是没懂？我看大家都懂了，我也懂吧，要不然我咋办？都懂了，就我一个人没有懂。但是其实很多人也没有懂，有一次我发现我同桌的书写的密密麻麻，笔记做的五颜六色，考试成绩很一般。我说你是怎么做到又努力成绩又差的，努力没啥用，我同桌就生我气。我说：“你上课不是都懂了吗？”他说：“大家都说懂了。”
我表达这个现象，请老师们反思，请家长们反思，如果镜头前有孩子，也请孩子反思。你假装上课，他假装听课，最后考试都来真的，受不了。所以你下次不要问他记住了没，撕一张纸默写，他能够写出来就是记住了，他写不出来就是没记住，你问他干啥，非要浪费时间的互动吗？毫无意义。理解了没？你让他举个例子就行了，你能举一反三就是理解了。不要问“会了没”，一人五道题，做完下课，能做出来就会了。多么简单的三件事情，希望全国推广。下次要不要问孩子们记住了，直接默写。不要问理解了没，直接让举例子。不要问会了没，直接做题。
很多知识的方法是迁移的，本来是这一类题，最后从这一类题讲到那一类题，那就是更高的知识迁移能力。就像很多人读书，读了一辈子，但是一到具体的事情上一塌糊涂，不能把书本知识应用到现实当中，这就是迁移能力，这是下一个阶段要培养的。
第四点，关于考试，很多人最头疼的还是考试。
第一，要有清楚的规划。三年时间怎么过，前提是和孩子促膝长谈好几次。很多家长总是讲“我只说一次，我再说最后一次。”你凭啥只说一次？他是个人，又不是个机器，记不住，多说几次怎么了？很多老师也是，“我再讲最后一次”，我说：“老师，你别这样，我害怕，你以后不能讲课了还是你讲不了了？”
清楚的规划，提前让他知道他的目标，孩子说以后就是想当飞行员。“爸相信你，你这个身高大概率过不了体检，但是爸还是相信你。既然要规划，以后就要上怎样的学校，这个学校去年在全国录取分数线是多少，在咱省你得考到全省前600名，你这高中三年应该怎么学。固定到每年，每个学期，每个月，每个周，大概能够定出每一天。爸相信你，来，咱们一块。”
这是一个清楚的规划，好多人到了期末的那两天突然关心孩子，就怕突然的关心，平常根本不管，一到考试时间，就问“咋样啊，跟妈聊聊。”家长还觉得感动自己，我多负责啊，我一直特别在意孩子学习，就是考试那两天特别在意，平常也没有管过。到了高三那一年，感觉要倾全家之力牺牲一切，但凡影响孩子学习的，就地斩立决，他爸在客厅看个电视，骂了好几天。你平常干啥去了？事情没有规划，就不会成功。但凡清楚规划，就不会慌乱，不会糊涂。
第二，要有方法。我刚刚所说的三点是改善课堂效率好的办法，是很小的办法，但是很有用。这样就不盲目，不浪费。在初中阶段或者高中阶段，对于大家最好的东西，就是整理错题本。最后能考的东西就那些，很多时候出题的思路都是一样的，出题的点也都很相似，往年就几个话题，多整理错题本，这些是非常有意义的。然后是经常复习。真正聊到应试的时候，反而很简单，具体问题就能够具体分析了，但你要说请问怎么样培养一个优秀孩子，就迷糊了，定义里面什么叫优秀？身体好，思想好，还是人生一辈子快乐，还是要做出伟大的事业？很多家长不知道自己要什么。
第三，充分的练习，不焦虑，不投机。
我给大家讲一个案例，以前我当高三老师，离高考一个月了，有一个家长开着车来看，家长把车停到楼下，带着孩子说：“老师，现在离高考还有一个月，我孩子英语30分，我想让他考130，请问能够花多少钱？”我肃然起敬，希望以后我也能成为这样的家长，财力惊人。我说：“对不起，我没有办法，往前面走，那有个大兴善寺，佛教八宗祖可以去拜一拜。这是信仰问题，我帮不了你。”哪有一个月从30分到130分的？别人学三年，你干啥去了？你有“钞”能力就能够行吗？虽然“钞”能力很多时候确实能够行，但是考试面前是不行的。因为高考是你人生最公平的竞赛，没有之一。成年人有经历，后来的考试真不一定考得好。
所以，你要让孩子很早知道这个点，不要到了高三才着急，我见过很多的到了高三病急乱投医的。有人给你开始瞎承诺，很多人也信，人在紧急情况面前是丧失自己所有的判断。家长有时候相信非常简单的话，“来我的课堂，一星期让你怎么怎么样”，这你也信！放到任何一个领域都是诈骗广告，你都敢信，我对此是怀疑的，新东方也不倡导那个东西。
所以，这就是在学习方面，你要有清楚的规划，高效的方法，最后再充分的练习，不焦虑、不投机。因为你一旦焦虑、一旦投机，所有受过的教育和所有的经验都失灵了，那一刻别人让你咋你就咋，丧失自己的判断了。
几乎所有的职业都是需要培训才能上岗，这是今天开头的观点。医生、教师、律师、司机，最伟大的职业，为人父母却没有经过培训，这看起来是巨大的缺点和遗憾。也因此造成很多人在家庭教育里面的不称心、不满意。但是尽管如此，这些不影响你成为优秀的父母，因为爱会驱使你做一切正确的事情，希望大家用爱去关心照顾一个孩子，而不是因为要求去规训和苛责一个孩子。
谢谢大家！
