无论是教学理念方面，还是陪学实践方面，想要解决上面说到的问题，达到好的学习效果，家长需要聚焦于一点：适当地参与孩子学习具体内容，与孩子共同成长进步。
无论是哪门课，如果是真的想让孩子大概率学的很好，家长最好是能够沉下心学习一些具体内容。
家长应在条件允许的情况下，尽量跟随孩子学习具体内容，认真体会和领悟究竟该如何去学习具体知识点和习题，至少也应该亲自弄明白孩子的每一道错题究竟该怎么思考，只有如此才可能弄清楚孩子学不好究竟问题出在哪里，进而实质性参与到孩子的学习中。
以我自己的经历为例，我家孩子在初三最后一学期逆转现代文阅读，之前无论怎么给孩子说需要认真阅读、搞清楚题干在问啥、多领会出题人意图等等，都没有用，而当我开始与孩子共同读每一篇文章、共同做每一道题，并认真与孩子讲解和讨论每一道题的思考过程后，很快问题就得到了彻底解决。
不过，回头来看，不论是时间精力还是能力基础，我本都是具备很好条件的，然而我在孩子的过往学习中做的其实是非常不够，对此深感遗憾，本该在孩子小学阶段多做一些、做得好一些。
或许很多家长都知道陪学的重要性，也能够部分地做到陪同孩子学习，然而，要真正做到沉下心踏踏实实地认真学习具体内容，比如各类题型的解题思维，恐怕确实是难以做到的。比如这个号中的文章阅读量很小，愿意看、完全静下心去学习的家长只怕是极少的，有几位网课孩子的家长，让我很敬佩，他们真的是在踏实地学习，正因为他们的付出，让孩子有了完全复刻我的教学思路的更大可能，而且让孩子的学习，不但效率极高，而且掌握的更加扎实。
家长陪读的深入实践，越是在孩子低龄、低年级的阶段，家长是越容易做到的。
在小学低年级课外培训中的陪学，能够让家长更容易捕捉和把握老师所讲到的重点知识、思维重点，掌握孩子的思维薄弱点、掌握学习内容的薄弱点，复习中更有针对性，综合来说会更省时、省力，是事半功倍的做法。
此阶段，不但家长相对来说会比较有能力介入，而且更有利于培养孩子学习方面的优秀特质，比如勇于并善于进行深度思考、喜欢感悟并努力去融会贯通、多种思维的广泛类比等等，这些特质更能触及学习能力的根本和更管长远。
比起中学参加课外学习，小学参加课外学习的性价比更高，比起完全依赖课外培训老师的教学，有家长参与陪学的课外教学性价比更高。
家长在孩子学前即能亲自教孩子学习，并且在小学低年级阶段即能够全程陪同参与课外教学，则性价比最高。
尚在孩子低龄、低年级阶段的家长，最好是能够抓住时机，踏实深入参与孩子的学习，与孩子共同成长进步！
