关注教育的人都知道，现在小学生的厌学和抑郁率也开始上升了，抑郁率越来越低龄化。
以前我们会更关注初中生和高中生，还有大学生，谁知道这种情况已经蔓延到小学。
中学生和大学生有情绪，因为有升学压力和就业压力。
有时候那就是千军万马过独木桥，挤不过去就掉下去，失志堕落大家也理解。
可是小学生群体为什么越来越多这样的情况？其实这是一个很恐怖的趋势。
如果蔓延到小学，那接下来就是幼儿园了…..
小学出现这种情况，很多人就开始数落学校教育。
其实这是家庭、学校、社会共同“努力”的结果。
很多老师每天都在想要用什么方式让孩子表现得更好，分数更高，班级得分更高。
其实孩子的状态已经很好了，老师也很用心了！
但在制度面前，就是要分出个高低，用量化的方式评价老师。
你做出了7分，要8分，做出了8分，要9分，做出了9分，要10分！
我们永远都只看分数最高的、表现最优秀的那一个。
有很多老师本身是很温柔很有爱心的，硬生生被现实逼成了“泼妇”。
不停的刻意追求，失去了教育原本的底色。
普适化的教育如果做的太极端，太追求细节，太机械刻板，这层压力给到老师，老师一定会将压力下移！
而这种压力下移的过程是很多教育工作者不自知的！他们会误认为这是一种精进！
但实际上这些冰冷的数据而非过程中真实的体验！
教育搞”大跃进“的结果就是生病的孩子和老师也越来越多了。
这就是代价！
当然病的不止是老师和孩子，很多家长在孩子出现各种身体和情绪上的问题后，仍然执迷不悟的给孩子打“激素”。
甚至孩子厌学、抑郁了都不会醒悟！
说句扎心的实话，很多人都有病！
他们心底有很深很深的恐惧，自己不敢面对，逼着孩子去解决。
孩子用语言和身体明确表示，就是不想学了，就是学不进去了，再学就疯了。
家长就是还要塞！就是要报补习班！就是要逼着孩子考高分。
逼的方法不管用，就用另外一种方法逼。
去上家长课，去学各种方法来搞定孩子，请教“专家“来搞定孩子。
这何尝不是一种偏执呢？
害怕孩子以后啃老，害怕孩子初中被分流，于是小学就开始整活儿。
家长给学校施压，学校又被教育局施压，压来压去，孩子都是牺牲品。
说白了，就是成人没担当，一个劲儿的盯着孩子薅。
初中高中的孩子知识面广，表达能力也强，不满可以说出来。
小学生只有被PUA的份儿，就算有那股难受劲儿，都会被压抑下去。
一会儿一个感恩教育、一会儿一个都是为你好，小学生根本分不清对错。
就连自己真实的感受都被阉割了，哪里来的能力为自己发声？
中小学75%的孩子都有注意力不集中的问题，这个问题都是孩子的原因吗？
家长和学校很多地方就做错了。
成人自己都没定力，其实没资格要求孩子。
我们自己先把心定下来再说。
不想从小学就摧残孩子，保护好孩子专注力就行。
其他的就是专注力结出的果实，不要矫枉过正。
我今年的主要业务就是培养100个专注力提升教练，我在课堂上除了给大家最前沿的资讯，还要陪着大家一起拿结果，用实操来帮助自己的孩子。
有余力你也可以帮助其他人。
记住，我们不要去改变孩子，而是去影响孩子。
