孩子有问题,我怎么办?
每当孩子遇到问题,尤其孩子被指或诊断出问题时,我们下意识出现的想法往往是「怎么办」,而这个「怎么办」的主语,我们很多时候都没意识到自己实际上一直在想的是「我该怎么办」,而很难真正代入孩子的感受里去感受。 美国十大影响力心理学家之一,临床精神...
每当孩子遇到问题,尤其孩子被指或诊断出问题时,我们下意识出现的想法往往是「怎么办」,而这个「怎么办」的主语,我们很多时候都没意识到自己实际上一直在想的是「我该怎么办」,而很难真正代入孩子的感受里去感受。 美国十大影响力心理学家之一,临床精神...
逛超市时,我遇到一件小事,不大,却让我回味了很久。忍不住想分享给大家。 一个4、5岁的小男孩,正牵着妈妈的手,在水果摊间蹦蹦跳跳。 他一边走还一边扯着妈妈说:“妈妈妈妈,看,那是我们昨天吃的桃子!” 走到樱桃摊位前时,他突然一顿,像发现了什...
你是否也想在你宝宝的未来花最少的时间,花最少的精力,花最少的金钱,而且还不用参加各种培训,便收获一个头脑聪慧、活灵活现、人见人爱如天才般的孩子?
前几天看到一段话,瞬间泪目了,内容是这样的: 兄弟姐妹之间吃亏最多且最不计较的孩子,往往是兄弟姐妹之间过得最好的,因为他吃亏最多,吃苦最多,老天都看在眼里,都会加倍补偿回来,或者事业有成,或者有一个幸福美满的家庭。 而父母越偏爱的孩子,将来...
想不通。 十年前怀揣美好憧憬,买了学区房、报了补习班、各类兴趣特长样样不落,渴望通过鸡娃这条路走上人生巅峰的家长们,大概怎么也想不到,经过自己一番运筹帷幄,有朝一日等待孩子的,居然是: 灵活就业。 细看各个学校的应届生就业率: 今年,某名校...
为人父母,我们都希望孩子健康快乐地成长。 给孩子立规矩,是帮助他们建立安全感、责任感和良好习惯的重要一步。 但立规矩并非简单粗暴的“命令”和“惩罚”,而是爱的另一种表达,是引导孩子认识世界、与人相处的方式。 有效的规矩,应建立在尊重、理解和...
练笔指导 人物对比描写技巧 一、结构布局:对比三步法 1、日常模样:挑出人物平常的习惯,用具体场景展现出来。 例子:内向的同学老在教室角落里缩着,眼神躲躲闪闪,说话声跟蚊子叫似的。 2、突发改变:设置个特别的场景,写出人物不一样的表现。 例...
小孩子和我们不一样,很容易没有安全感的。家庭,就是给孩子安全感的地方。 毕竟嘛,小孩子和我们,有一个很大的不同,就是他没有独立,一切依赖我们。我们如果没有表达出足够的爱来。表达出对他们足够的接纳来,他们会很没有安全感的。 所以,要经常提醒自...
学习的意义是什么? 坐在教室里,很多初中生找不到答案。 真正走出校园之后。 大家经历过社会的洗礼,方才会知道: “知识就像是氧气,缺了它,真的会让人感觉窒息。” 比如,邻居的孩子初中毕业。 在家里玩了两年多,等他找工作的时候,才看清生活有多...
我说的这个很难,并不是指外在生活物质方面的难,而是心理境况。 有些被自恋型父母养大的孩子,甚至能成为世俗意义上的成功者。 昨天我看了一个关于讨论在自恋型养育者身边长大的人会是什么样子的视频,时长两个多小时,留下几点深刻印象。 首先,自恋型父...
大家聊天时,一位宝妈说起了家里的事。 她儿子在小区玩泥巴,玩得浑身上下都是泥,连裤衩都脏了。 她一看火就上来了,气得不轻,当场吼了他一顿:“你看看你自己,跟个小泥猴似的,你知道有多难洗吗?你怎么就这么不让人省心!” 孩子当时愣了,眼圈一红,...
孩子一写作业就拖拖拉拉,一定要我们在旁边监督才能动笔,怎么办? 说了多少遍,房间还是乱糟糟的,非要吼几句才肯收拾一下,怎么办? 周末在家就知道玩手机,一点学习的自觉性都没有,催一下动一下,不催就彻底放羊,怎么办? 别急着跟孩子发火,也别再抱...
“手心手背都是肉” 在二胎家庭中,“偏心”一直是一个敏感话题。 过去,我们谈“偏心”,更多的是指“重男轻女”。 而如今,一种“新型偏心”正在盛行,它无关性别,却更隐蔽,更伤人。 这种“新型偏心”,披着“为了你好”的外衣,打着“公平”的旗号,...
同学们,进行人物描写时,如果能学会用具体细节来表现内心感受,作文就会更生动。在语文园地四的词句段运用中就安排了这个写作小技巧的训练,让大家完成《他( )了》的单元作文时能更得心应手。 一、例句分析 让我们看看作家们是怎么做的: 例1.毛主席...
看到孩子有点进步 老母亲自动脑补了 蛋孵出鸡 鸡再下蛋 蛋再孵出鸡的情节 竟然不知天高地厚了 在开车回家的路上 居然问娇娇 回去以后我们开始学习吧 语文,数学,英语 如果让你选一个 你选哪个 她正沉浸在手机游戏中 头也不抬敷衍我 不知道 我...
三年级下册第四单元的习作主题是“我做了一项小实验”,现精选第五届全国中小学生“同步作文”征文活动金奖作品,供大家学习借鉴。 金奖作品 01 一个鸡蛋的奇妙旅行 张睿 温大附属小学 为了让我们了解更多的科学知识,老师给我们布置了一个小任务——...