一年级:《我多想去看看》,祖国风光,无限向往,陪娃这样学!
《我多想去看看》是一首语言质朴、节奏明快、情感真挚的诗歌。 诗歌共有两个小节,采用第一人称“我”的叙述方式,运用反复手法的感叹句和两幅对应的插图,以两个小朋友和父母对话的口吻,分别讲述了新疆孩子想到遥远的北京去看天安门广场的升旗仪式,北京的...
《我多想去看看》是一首语言质朴、节奏明快、情感真挚的诗歌。 诗歌共有两个小节,采用第一人称“我”的叙述方式,运用反复手法的感叹句和两幅对应的插图,以两个小朋友和父母对话的口吻,分别讲述了新疆孩子想到遥远的北京去看天安门广场的升旗仪式,北京的...
一、走进《红楼梦》 1.了解作品《红楼梦》 2.了解作者,谁对曹雪芹有了解? 3.理解《红楼春趣》的意思. 4.本文节选自《红楼梦》第七十回 《林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词》,总结过渡,大观园春天趣味十足。 5、这是怎样的大观园,给你...
你是否也想在你宝宝的未来花最少的时间,花最少的精力,花最少的金钱,而且还不用参加各种培训,便收获一个头脑聪慧、活灵活现、人见人爱如天才般的孩子?
01那一刻,我长大了 岁月如梭,自我总是在不经意间成长,而我长也在不经意间感受到性格在悄然变化。 一年级时,我很少说话,也没有朋友,课堂上也从来不敢举手。那时,我沉默、内向,很怕生人,一点也放不开,更加不会和人聊天。 到二年级,我有了一些朋...
着急忙慌从家里回到小区,等孩子睡下,我才坐在电脑前想今天的文写什么。 不是不会写,是这两天我一直请假,没有讲课,没办法跟进进度。 写什么呢?拿出语文课本翻看,下面要讲的是第六课《千人糕》。按照常规操作,学生应该已经预习过了吧。 我下意识地看...
二下语文第5课《雷锋叔叔,你在哪里》是第二单元的第一篇课文,也是一首儿童诗,通过寻找雷锋的足迹,赞扬了雷锋乐于助人、无私奉献的精神。 全诗共分五小节,有问有答是本课的特点。一二小节和三四小节都是一问一答的形式呈现的。最后第五小节总结,找到了...
春节 我的家乡在一个美丽的小山村,这里有许多独特的风俗习惯,其中最让我难忘的就是春节的风俗。春节是我们家乡最重要的节日,每到这个时候,家家户户都会张灯结彩,热闹非凡。 春节的风俗有很多,比如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、守岁等。其中,我最喜欢的...
首先,我想提醒同学们,一定注意这篇文章只写“一种风俗”。 有的同学选择写“过年”,从贴春联、包饺子、吃年夜饭、守岁……一口气写到大年初一拜年。 数一数这样一篇作文里包含了多少个风俗?但凡老师稍微较真一点,就得判它跑题。 关于这篇作文的写法,...
二年级下册的语文教材有11篇童话,重在尊重儿童的特点,培育儿童的想象力。如何培育儿童的想象力,方法是爱上读书。 八个单元中有六个单元安排了“我爱阅读”,又有6个童话故事。 一、备课关键:抓大带小。 二年级的五磨教学法怎么用? 听读——磨磨耳...
那一刻,我长大了 作者 金砚轩 长大,从时间概念上来说,是一个漫长的过程;但从精神层面上来说,可能就在一瞬之间完成。有时,你领悟到一个道理,也许就见证了你的一次成长。记得那一刻,我就感觉自己长大了。 那是上学期的期末考试,我语文和数学的成绩...
# 家乡的立夏称人风俗 “斗指东南,维为立夏,万物至此皆长大,故名立夏也。”当夏日的第一缕阳光变得炽热,家乡便迎来了充满趣味的立夏节气,而其中最让我期待的,便是那独特的立夏称人风俗。 立夏那天,村子里像过节一样热闹。大人们早早地在院子里支起...
本次作文的难点在于找到恰当的写作素材。 怎样就算是长大了呢?年级升高了一级算长大了吗?比前一年长高了5公分,算长大了吗?这些算,又不算。 长大了意味着懂得体谅大人的辛苦;长大了意味着更有力量,更有勇气;长大了意味着主动照顾他人;长大了还意味...
时间过得飞快,转眼间开学已经两周了。第二学期的学习生活,早已拉开序幕。一年级的小朋友们,语文差不多已经学完了第一单元。让我们一起复习一下第一单元的知识,达到温故而知新。 01 回顾整体 第一单元是识字单元,共有《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙...
《语文园地一》的内容,前面已进行了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累四个板块的详细分享。 今天这篇,兜得慧接着从口语交际、和大人一起读、快乐读书吧三个板块的内容进行分享,引导孩子掌握礼貌用语,体味绕口令、儿歌和童谣的魅力。 01 口...
01 识字加油站 1. 读一读,认一认。(10分) (1)识字 组词 读课文 (2)计算 减法 列算式 (3)图形 卡片 合唱团 (4)识 组 计 算 减 式 图 形 卡 合 唱 团 2. 连一连。(10分) (1)识字 A. 把词语组合在...
《猜字谜》是第一单元第4课。这篇课文看似简单,却蕴含着汉字文化的深厚底蕴。如何让孩子在猜谜的过程中,既学会识字,又感受到汉字的魅力?今天,我们从三个方面,简单说说这篇课文的学习重点。 01 从识字到解谜 《猜字谜》一课的核心是识字,但与传统...