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什么能让孩子学习好的经验

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前两天刷视频,刷到一则关于孩子背诵课文的视频。这视频里面说想要孩子背诵课文背得好的话,就要让孩子养成晚上睡前背诵与早上起床后背诵的习惯。

这样的视频,点赞与正面评论的人很多。

正面评论的不少人,认为这视频中的说法太对了,他家孩子之所以记忆力好,背诵课文之所以背得快,就是因为这样做的;有的人认为他家孩子不善于背课文,就是因为一直没有这样要求过孩子。

反对这种说法的,我仔细看了看,几乎没有。

我自己却是反对这种说法与做法的,甚至我认为这是误人子弟的说法。但我却不敢评论。

前几年,我家孩子上小学四年级的时候,开始跟三四年级的孩子一起在课外班学习《新概念英语》。起初,有几个孩子背课文背得非常好。但等学到概二后,之前那些背诵概一非常好的孩子,就开始背得费劲了。

我了解了一下,这些孩子,即使学到概二了,还是用背概一的方法在背概二,而且也是晚上背睡前背,也是早上一起床,刷牙洗脸的同时在听课文的音频。有个之前背得很好的孩子,晚上伴随着音频入睡,早上刷牙洗脸他妈妈就给他放着音频。

只是,虽然如此做,这几个孩子概二课文已经不太容易再非常流利地背下来了。

我们没有这么做,没有让孩子在睡前背,更没有让孩子在早上刷牙洗脸时听录音,而是只在精神状态非常好大脑非常清晰的情况下,听录音背诵。

睡前大脑都累了,早上刚起来大脑还没有“热身”,此时,无论是精神状态,还是大脑状态,都处在不利于学习的状态,因此上,这个时候让孩子背诵课文,不仅效率会很低,而且还会养成低效用脑的习惯的,反而会影响记忆力的。

我们不让孩子睡前抓紧时间背,不让孩子早上起床后背,结果背诵的效果反而更好一些。孩子通过背诵新概念英语,不仅背诵了课文,而且背诵能力也随之提高了,到了初中后,背诵英语课文,背诵古诗词与文言文,就背得更快了。

我很庆幸,没有让孩子踩这个背诵课文的“坑”。

我不由得想到,除了这个“背诵坑”外,其实还有几个坑我们没有让孩子去踩。

一些人,说起孩子的学习方法时,都会强调课前预习课后复习的重要性。当然,这种学习方法一点都没有错。但是,这种方法只适合已经会学习的人,不适合小学生与大部分中学生的。

也就是说,课前预习,是不适合小学生与初中生的。即使文科类的课程孩子可以预习,但数学这样的科目,尽量不要让孩子自学,不要让孩子自己预习。我抱有这样的想法,就已经很逆天了,更别说践行了。

我家孩子,我不鼓励她预习任何科目,也不提前学习任何科目。

不预习任何科目,尤其是不预习数学与物理,刚开始孩子不太适应,尤其是碰到要求孩子预习的老师,尤其是遇到注重预习的老师。

只是,长期不预习,反而更利于孩子的学习,尤其利于学习数学与物理。不仅利于学习这些科目,而且由于专注,也利于学习其他科目。

孩子不预习的话,就会在课堂上更为专注,就会提高学习效率,就会养成跟上老师讲课思路的好习惯。

要是孩子经常预习的话,就会在课堂上不太会过于专注,也就会掉以轻心,觉得老师讲的都会了,不用专注听了。如此,就不利于养成专注听课的习惯。

没有专注听课的习惯,就抓不住课堂这个学习知识的主要环节,到了高年级,学习上就会被动的,学习效率就会显得低下的。这也就是一些孩子在小学在初中学习成绩不错,但到了高中会落伍的主要原因之一。

因此上,为了提高孩子的学习能力,为了让孩子养成专注听课的习惯,就不要让孩子预习。即使孩子有时间预习,那么也不要预习数学这样的科目,可以预习语文英语等科目的。

还有一个更离谱的坑。

大多数孩子,小时候由于大脑发育还不够完善,都会有粗心大意的毛病,这个非常非常正常。一些并不笨的孩子,小学时由于粗心马虎,经常得不了高分。

针对孩子在考试中粗心马虎大意得不到高分这种情况,有人就给出了“解决之道”:哪有什么粗心马虎大意啊!孩子粗心马虎大意,只能说明孩子知识掌握得不牢靠而已,刷题刷得不够多导致的。

刚好我家孩子粗心马虎大意得要命。孩子学习不主动怎么办?怎样让孩子爱上学习高效陪读课完结mp3

但要用大量刷题来解决孩子考试中的粗心马虎大意,我就觉得有些扯了。因为如果小学就大量刷题,那到了初中高中后,难道也要继续大量大量大量刷题吗?

我觉得用大量刷题这个方法解决孩子粗心马虎的毛病,不太靠谱,最多就是“治标不治本”:即使成绩上来了,但孩子粗心大意的毛病,可能会一直被掩盖的。

我就不让孩子刷题,没有踩这个“坑”,而是通过其他方法解决孩子的粗心大意这个毛病。

经过几年的努力,终于比较好地解决了孩子的这一毛病。即使到了如今,孩子已经初三,虽然孩子有时还会粗心大意马虎,但已经完全在可以接受的范围之内了。最主要的是,孩子不用通过额外大量刷题来学习的。

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