你有没有发现：
有些孩子一提到学习，就极其抗拒和厌烦，怎么催促和讲道理都无动于衷；
而有些孩子，几乎从不用父母去操心和逼迫，自发的就能投入到学习中，成绩遥遥领先。
一直以来，我都想当然的以为这些优秀、自觉的孩子是天生的。
直到前几天，在网上看到一位教育博主@阿留老师。
他曾是2011届的高考省状元，不仅考上了北大，还获得了香港大学的全额奖学金，可以说是一位超级学霸。
他曾在视频中坦言：
“自己小时候并不爱学习，甚至可以说是一个小学渣；
他后来能够拥有强大的自驱力，甚至考上北大，完全是被妈妈骗出来的。”
我这才明白，天生自觉的学霸，只不过是极少数。
天赋也好，家庭环境也罢，真正推动一个孩子不断努力、持续进取的力量，其实就是他们后天所修炼的强大内驱力。
拥有内驱力的孩子就像装了小马达一样，有源源不断的动力。
而这才是一个普通孩子，未来能否取得成功的关键。
回顾阿留的经历，我发现：
那些自驱力爆棚的优秀孩子，父母大多做到了这5点。孩子不爱学习怎么办？孩子厌学怎么办PDF下载[35M高清版]
套路
让事情变得有吸引力
把一对子女送进哈佛的虎妈于巾帼，在讲到小儿子时提到：
这孩子从小就不让人省心，每次让他练琴，他要么撒泼耍赖混时间、要么干脆不练；
为此，妈妈和他定了一个规矩：
“按时练琴，结束就可以看他最喜欢的动画；耍赖不练，这个星期都别想看动画；如果练得好，就可以增加看动画时间。”
这招果然奏效，儿子的练琴效率越来越高。
其实，大多数孩子小时候都不自觉，更不会主动安排学习，是需要父母推一推才能动一动的。
但是，过于强制性的外驱力，可能会给孩子带来痛苦，难以持久；
如果我们希望孩子坚持一件事，最该做的就是把这件事变得有吸引力，把它变为一种值得期待的东西。
阿留小时候背诵课文的时候，感觉特别枯燥，每次都不愿意背。
于是他妈妈灵机一动，想了个办法。
那时候阿留特别喜欢柯南的印章，妈妈就搞了一个柯南印章过来，他每背一篇课文，妈妈就在上面盖一个柯南印章。
于是，背课文对他来说变成了一件动力十足的事情。
日积月累之下，课本慢慢地就盖满了柯南印章，他特别高兴，还特意把课本像勋章一样保管在书房里。
一开始呢，阿留的确是为了拿到印章才背课文，但是时间长了，背课文就成了他的一种习惯，不需要旁人提醒也能自觉完成。
也就是说，他的外驱力已经不知不觉转化成了内驱力。
其实，孩子天生就有一颗求知欲旺盛、向上生长的心。
当父母想方设法让他感受到一件事的乐趣，并且逐渐养成习惯时，就是这个孩子内驱力的起点。
