数学第一名的学习思维,学会效率提升50%
亲爱的爸爸妈妈们, 今天下班的时候独自在办公室批改试卷,刚好爱徒筱儿进来问题目,这让我略躁的心情很愉悦,毕竟谁不喜欢自己一手带出来的班级数学第一呢。讲完题目就聊会天, “老师你怎么只有两只笔?” “是啊,一只黑色,一只红色。” “嘿嘿,我也...
亲爱的爸爸妈妈们, 今天下班的时候独自在办公室批改试卷,刚好爱徒筱儿进来问题目,这让我略躁的心情很愉悦,毕竟谁不喜欢自己一手带出来的班级数学第一呢。讲完题目就聊会天, “老师你怎么只有两只笔?” “是啊,一只黑色,一只红色。” “嘿嘿,我也...
1.《骆驼祥子》的作者老舍,原名舒庆春,满族,北京(籍贯)人。1951 年,老舍因创作优秀话剧 《龙须沟》而被授予“人民艺术家 ”的称号。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》。中篇小说《我这一辈3子》;短篇小说《月牙儿》...
你是否也想在你宝宝的未来花最少的时间,花最少的精力,花最少的金钱,而且还不用参加各种培训,便收获一个头脑聪慧、活灵活现、人见人爱如天才般的孩子?
爸爸:小庭,你今天读的什么数学故事? 小庭:有一个女数学家苏菲娅的故事。还有一个数鸡蛋的问题,说妈妈买了一兜鸡蛋,但买的时候没有按个数来买,回家后想数一数有多少个。妈妈先2个2个数,多出1个;3个3个数,也多一个;4个4个数,还是多一个;6...
第五单元 奇妙的想象 [一、写作内容:] 在想象的世界里,什么都可能发生:水果们会开音乐会、星星会躲在草丛里、人类可以冬眠……可以选择课本中给出的题目,也可以自拟题目,从不同角度大胆想象,创编一个完整的故事。 [二、写作方法] 1、大胆想象...
六年级下册第四单元的习作主题是“心愿”,现精选往届全国中小学生“同步作文”征文活动金奖作品,供大家学习借鉴。 金奖作品 01 心愿 祝俊朗 佛山市南海区狮山实验学校 粗心,是一把利剑,经常刺中你的要害;粗心 ,是一种难以痊愈的病,总是复发令...
一百年来,无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴,进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争,他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么?仔细想一想,选择你最想和别人交流的心愿写下来。 01 渴望探寻世界的模样 赵梓尧 “生活不只眼前...
同学们,五年级下册第四单元的《人物描写一组》可太重要啦!在这里,咱们接触到了外貌、语言、动作、神态还有心理等各种各样的人物描写方法。这些方法就像是神奇的画笔,能帮咱们把人物刻画得活灵活现。 只要熟练掌握了它们,写好这单元的习作,简直易如反掌...
第一单元 1.古诗词三首 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 2.乡下人家 顺序 和谐 装饰 倘若 照例 蹲着 催眠曲 甜...
孩子们改写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》不太成功,主要是觉得难写。其实可以把它变得简单有趣。因为诗里的“祖国壮丽河山”和“山河破碎”对孩子们来说太抽象、不直观。所以可以试试以下方法: 1.把诗的四句分别想象成四幅画,对应秋夜起床、望山河、想北方...
学完《他像一棵挺脱的树》,通过豆包智能体了解《骆驼祥子》整本书内容,感受了祥子的人生经历,再回看课文,每一处描写都体现着祥子的精气神,孩子们读出了祥子对生活的向往。此时,孩子们发现,外貌描写就不再单薄了。外貌描写,不仅是介绍人物的特点,还包...
我的动物朋友 四年8班 蔡可铉 “喔喔喔——”一只红冠大公鸡站在石头上,扬起头,扯开喉咙,鸣叫一声,唤着人们起床。这只威风凛凛的大公鸡,正是我的动物朋友——“赤羽”。“赤羽”头顶红冠,橘红的羽毛遍布全身,宛若一团硕大的火球,几根油光发亮的墨...
课文仿写: 引导孩子观察身边的事物,从教室物品、校园景物、校园活动、家庭成员、家里物品、自然美景等角度自由创作。 名词、 动词、形容词、近义词、反义词,都可以用来对对子,培养对仗思维和语言感知能力。 不要求孩子押韵,让孩子把同类的事物写在一...
四年级下册第四单元的习作主题是“我的动物朋友”,现精选第五届全国中小学生“同步作文”征文活动金奖作品,供大家学习借鉴。 金奖作品 01 我的动物朋友——黄小米 徐查珺 南通市十里坊小学 阳光洒向阳台,几盆多肉植物沐浴着阳光,鹦鹉哥站在笼...
游涵玉公园 于宛鑫 假期的一个清晨,我和爸爸妈妈一同前往济南市的涵玉公园游玩。涵玉公园是一座风景优美的城市山体公园,包含十几个小景点。我们这次游玩了其中的三个景点:樱花漫道、桃园春晓和桃花谷。 从东面的入口进入公园,向左转,便来到了樱花漫道...
第四单元刚刚学了“运用动作、语言、神态描写,表现人物的内心”,第五单元又来“学习人物描写的基本方法”和“初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点”,我们应该会有两点感受: 一是感受到“人物描写”是五年级下册的重点之一。 二是感受到...