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早教资料 第7页

以五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》为例——初探“静态描写”和“动态描写”

1. 关于动态描写和静态描写,并不是五年级下册第一次出现。在五年级上册第一单元,单元要素就是:初步体会课文中的静态描写和动态描写。而五年级下册第七单元,单元要素是:体会静态描写和动态描写的表达效果。 通过这两个单元的对比可以看出学习要求的螺...

如何抓住特点写人物——以三年级语文下册第六元习作《身边那些有特点的人》为例

俗话说,世界上没有两片完全相同的叶子,花园里找不到两朵一模一样的花。我们身边的每个人也都是独一无二。今天,我们来聊聊小学语文三年级下册第六单元习作——身边那些有特点的人。在下笔之前,我们先来审题。这篇习作的文体是写人的记叙文。习作对象是你身...

四年级下册语文第四单元习作《我的动物朋友》的写作指导心得及范文展示

四年级下册语文第四单元习作《我的动物朋友》写作指导 一、情境选择与写作方向 根据图片提示,选择以下任一情境展开写作,重点突出动物特点,确保读者能根据描述有效行动(如寻羊、喂狗、收养猫等)。以下提供两种情境的范文与解析: 情境1:寻羊启事——...

数学第一名是如何进入心流模式的?为什么每次都很轻松

亲爱的爸爸妈妈们, 前两天,我去参加一个教育论坛,碰到了我以前带过的一个学生小黎的妈妈。她跟我说,现在小黎在初中数学一直是班里第一,每次考试都轻轻松松就考满分。 看着她脸上洋溢的笑容,我不由得想起了小黎刚来我班时的样子。那会儿他才小学五年级...

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