早教资料 第4页

五年级语文下册“中国世界文化遗产”作文变形预测及写作指导方法： 一、题目变形预测与应对技巧 1. 换形式：变成应用文体 题目示例：《××遗产导游词》《给外国笔友的信：介绍莫高窟》《遗产保护倡议书》 怎么写： 导游词：开头喊“各位游客大家好”...

赞(0)兜得慧2025-06-02阅读(111)去评论点击下载资料

01.如果我们觉得已错过了春天，那么夏天、秋天和冬天里将会有机会和时间。 —帕斯捷尔纳克 适用主题：希望永续、生命时序、把握机遇 02.世界正在我眼前自行展开，我觉得我能去任何地方，做任何事情，成为任何人。 —玛丽·...

赞(0)兜得慧2025-06-01阅读(47)去评论点击下载资料

【写在前面】 当前小学语文教学中，普遍存在“识字量挂帅”“背诵型阅读”“跳跃式写作”等不科学倾向，严重阻碍了儿童语言理解能力的系统发展。本文提出一个循序渐进、结构严谨、认知合理的“语言理解十大训练路径”，尤其强调：现代文是古文学习的前提，低...

赞(0)兜得慧2025-06-01阅读(47)去评论点击下载资料

01《火烧云》仿写 吴思辰 忽然，天空出现一头大象。象头朝北，象尾朝东。大象是奔跑着的，好像在参加一场精彩绝伦的竞赛。一会儿，它高高扬起鼻子,仿佛在宣告胜利。不过一转眼，它就消失的无影无踪。 02《火烧云》仿写 姚沐宸 忽然，天空中出现了一...

赞(0)兜得慧2025-06-01阅读(75)去评论点击下载资料

三年级下册第六单元习作： 身边那些有特点的人 在夏日的某个午后，我轻轻翻开班级的作文本，遇见了一群会呼吸的小星星。他们用铅笔作画，把朝夕相处的伙伴变成跳动的文字——有上课总在桌洞里藏秘密的“调皮鬼”，睫毛上沾着阳光的“小太阳”，还有在书页间...

赞(0)兜得慧2025-06-01阅读(49)去评论点击下载资料

亲爱的爸爸妈妈们， 朋友们，最近我收到一位学生家长的分享，让我感触很深。她家孩子在全市联考中数学考了满分，但这背后的故事，远比一个满分成绩更值得我们深思。 说起这个孩子小明（化名），从小就对数学特别感兴趣。可真正让他在数学上有大突破的，不是...

赞(0)兜得慧2025-05-31阅读(80)去评论点击下载资料

大家所期盼的五—八单元课文重点内容来了。 第五单元常考重点： 1.《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿____的情景。先是由____提议摔跤，在摔跤过程中，他时时处处想使巧招，结果反被____摔了个仰面朝天，反映了小嘎子____的个性特...

赞(0)兜得慧2025-05-31阅读(50)去评论

三年级下册语文第八单元习作《这样想象真有趣》的写作指导方案 旨在通过趣味活动和清晰的框架，帮助学生打开脑洞，创作出充满童趣的想象故事： 一、写作目标 1. 激发想象力：突破现实限制，创造奇妙的角色、场景或事件。 2. 搭建故事逻辑：让天马行...

赞(0)兜得慧2025-05-30阅读(53)去评论

你见过个头比树还大的蚂蚁吗？你见过会飞的鲤鱼吗？如果母鸡能在天空飞翔，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞……它们的生活一定会发生巨大改变。今天，我们来聊聊三年级语文下册第八单元的习作——编写童话故事。 说起编童话，这是很多小朋友都乐于做...

赞(0)兜得慧2025-05-30阅读(173)去评论点击下载资料

亲爱的爸爸妈妈们， 昨天我收到了一位妈妈的私信。她说她家孩子从小就喜欢数学，成绩也一直不错，但最近突然遇到了瓶颈，成绩掉到了班级第十名左右。她很着急，问我该怎么办。 这让我想起了前几天在学校看到的一幕。一个学生拿着考卷跑来问我：”...

赞(0)兜得慧2025-05-30阅读(94)去评论点击下载资料

清风匝地，木槿花开 风，轻悠地吹着。木槿花开，香气氤氲，染紫了霏霏细雨。我的心情却如同泼墨画中的黑白，混沌而沉重。盯着眼前的一片狼藉，我握着手中的画笔，怔怔地望向窗外，百无聊赖，怅然若失。（乐景哀情，吸引读者 开篇先描写清幽秀丽的环境，再写...

赞(0)兜得慧2025-05-29阅读(61)去评论点击下载资料

亲爱的爸爸妈妈们， 最近帮一位妈妈辅导孩子，我发现个很有意思的现象。她家孩子数学成绩在班上总是第一名，但讲评卷子时，这孩子总是认真记笔记，乐意接受老师的指点。 这让我想起了不少家长跟我说过的烦恼：”我家孩子成绩挺好的，可就是不爱...

赞(0)兜得慧2025-05-29阅读(59)去评论点击下载资料

第一单元 1.昼夜，耘田，银钲，玉磬，水满陂，山衔，寒漪 2.拔草，铲地，锄头，割草，瞎逛，承认 第二单元 5.妒忌，曹军，擂鼓，委派，遮盖，胶漆，安营扎寨，监督，疑惑，诸葛亮 6.景阳冈，胸膛，请勿自误，斩钉截铁，武艺 第三单元 外甥，隔...

赞(0)兜得慧2025-05-29阅读(52)去评论点击下载资料

当我们愿意让课本里的“母亲”走下纸页，牵起孩子眼中真实的“母亲”，文字便有了血脉，课堂便有了心跳。 那是教《慈母情深》的上午，阳光斜斜地切进教室，在课本上投下细碎的银杏叶影。我正领着孩子们分析梁晓声笔下母亲“龟裂的手”“疲弱的肩”，学生小薇...

赞(0)兜得慧2025-05-29阅读(50)去评论点击下载资料

上学路上 天刚蒙蒙亮，天色泛白，路灯在令人瑟缩的寒风中坚定地亮着，将街上稀疏的车流照出一道晕影。（环境描写，营造气氛 天色泛白与路灯明亮相互映衬，营造出冬日清晨静谧与清冷的氛围。） 我站在路边，不停地跺着脚御寒，突然，一辆车如水中的鱼穿出车...

赞(0)兜得慧2025-05-29阅读(63)去评论点击下载资料