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为什么题海不能让孩子成为学霸?

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实际上如果仔细查看 Ericsson 的数据,就能发现有些人轻松就能达到别的人花很大力气才能达到的水平。这本身就说明个体间存在差异,除了训练以外必然有其他因素影响一个人的成就。

从一般经验来看,即使是专业运动员在到达了顶峰之后也很难有突破。每个领域的才能似乎都有天然的界限。到达了某个极限之后,不管怎么勤加练习都很难再有突破。

练不出来的能力

心理学家 Zach Hambrick 就不赞同 Anders Ericsson 和 Neil Charness 的观点,并且做了一些实验。

他测量了一些钢琴家的工作记忆能力(短期内记住信息的能力)。许多研究表明,工作记忆能力是可遗传的。Zach Hambrick 发现,工作记忆和钢琴家的成就有关——工作记忆能力强的钢琴家看一眼曲谱就能弹出来,而且不管怎么练习这个能力也是训练不出来的。

后来 Zach Hambrick 又去研究了专业国际象棋棋手。他发现,除了工作记忆以外,还有3个关键认知能力和棋手的成就有关,它们就是流体推理(fluid reasoning,也称“流体智力”,指的是在没有任何先验知识的情况下进行推理的能力)、知识理解,以及处理速度

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